九年级化学《2.4 物质在水中的溶解（3）》学案 鲁教版.doc

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1、第四节物质在水中的溶解(3)【学习目标】1.进一步巩固溶质质量分数的有关计算2.初步学会溶液的配制3.了解溶液组成的定量表示在工农业生产和生活中的应用。【重点难点】重点：配制溶液的步骤和有关的计算。【导学过程】一、自主学习：（一）、课前准备1.溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是：                                                        2.填写下表；氯化钠溶液溶质质量/g溶剂质量/g溶液质量/g溶质质量分数A1020  B  5020%C5  1

2、0%D 49 2%（二）自学指导1.阅读课本55页，回答下列问题：利用纯的溶质和溶剂配制溶液：⑴一般步骤：________、________、________、________。⑵需要用到的仪器：________、________、________、________、________、________。其中玻璃棒的作用是：在配制过程中，涉及溶液体积的计算，利用密度公式进行换算：溶液的质量（g）=溶液的体积(cm3)×溶液密度(g/cm3)。（3）用托盘天平称取一定量固体及用量筒量取一定量液体时应注意什么？二、合作探究学习1.配制课本5

3、5页“活动天地”中要求的溶液。  学习内容学习随记2.用某溶质质量分数的浓溶液配制一定质量分数的稀溶液，在配制时又该怎么操作呢？如配制100g16%的选种液需用多少g20%的食盐水？⑴一般步骤：________、________、________、________。⑵需要用到的仪器：________、________、________、______⑶计算方法：  3.用纯溶质和溶剂配制溶液与用浓溶液和溶剂配制稀溶液的步骤、仪器有何区别？三、自我小结、交流共享（5分钟）1.配制溶液的步骤，仪器。2.向200克氯化钾溶液中，加入50克氯化

4、钾固体，剩余10克没有溶解，求所得溶液中溶质的质量分数？3.配制20%的氢氧化钠溶液300g，写出简要的配制步骤。四、展示反馈：（亮出你的风采！）1.实验室配制50g5%的氢氧化钠溶液，所需仪器除托盘天平、药匙、量筒外，还需要的仪器是________；如果现有三种量筒：100ml、50ml、10ml，配制过程中量取水时应选用____ml量筒。2.把50g质量分数为98%的溶液稀释成质量分数为20%溶液，需要水多少克？五、拓展检测：溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液100g，欲将其溶质质量分数增大一倍，可采用的方法是：⑴增加溶质（计算所需

5、要溶质的质量）           ⑵蒸发溶剂（计算所蒸发溶剂的质量） 六、课外作业：必作：选作：《配套练习册》