九年级化学 第二讲 溶解度学案人教新课标版.doc

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1、第二讲:溶液(二)溶解度[学习目标] 了解溶解度的涵义,初步学习绘制和查阅溶解度曲线。  重难点:溶解度、溶解度曲线的应用知识点一、溶解度1.固体的溶解度  在_______下某固体物质在_______溶剂里达到饱和状态时所溶解的_______,叫做这种物质在这种溶剂里的_______。如果不说明溶剂通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。  正确理解固体的溶解度概念需要抓住四个因素:  ①一定温度。同一种固体物质在不同温度下对应的溶解度是不同的,因此必须指明温度。  ②100g溶剂。此处100g是指溶剂质量,不能误认为溶液质量。  ③饱和状态。在一定温度下,某固态物质在10

2、0g溶剂里所溶解的最大质量为这种物质在这种溶剂里的溶解度。  ④单位:g[严格地说应该是g/100g(溶剂)]。一般地说,大多数固体物质的溶解度随温度升高而________,也有特殊的,溶解度随温度的升高而___________,如____________。20℃时,氯化钠的溶解度是36g,是指________________________;如果说,氯化钠的溶解度是36g,这句话是否正确。_______。影响因素:  ①溶质、溶剂的性质;②温度。2.固体物质的溶解度与溶解性的关系20℃溶解度/g>1010~11~0.01<0.01物质的溶解性易溶可溶微溶难溶实例NaClKC

3、lO3Ca(OH)2CaCO33、溶解度曲线  当溶质一定、溶剂一定时.固态物质的溶解度主要受温度的影响,也就是说,固态物质的溶解度是温度的函数。这种函数关系既可用表格法表示,也可以用图像法(溶解度曲线)来表示。用纵坐标表示溶解度,横坐标表示温度,得到物质溶解度随着温度变化的曲线,这种曲线叫做溶解度曲线。如图24-3。              A几种物质的溶解度曲线   图24-3   B熟石灰的溶解度曲线(1)温度对固体溶解度的影响规律  ①大多数物质的溶解度随温度升高而增大(如KNO3)  ②少数物质的溶解度受温度影响不大(如NaCl)  ③极少数物质的溶解度随温度升高

4、而减小(如Ca(OH)2)  (2)溶解度曲线的意义及应用  ①根据溶解度曲线可以查出某温度下该物质的溶解度;也可以查出该物质已知溶解度所对应的温度。曲线上的点即该物质对应温度时的溶解度,按其数据配成的溶液正好为饱和溶液;若按曲线下面的任何一点的数据所配溶液,均为该温度下该物质的不饱和溶液;如按曲线上面任何一点所表示的数据配制溶液,溶液中均含有未溶解的晶体,所配溶液为饱和溶液。  ②固体物质的溶解曲线主要有三种情况:“陡升型”,该类物质(大多数固体物质)的溶解度随温度升高而明显增大;“缓升型”,这类物质(少数固体物质)的溶解度随温度升高变化不明显;“下降型”,它(极少数物质)

5、的溶解度随温度升高而减小。  ③不同物质在同一温度下的溶解度借助不同物质的溶解度曲线,可比较相同温度下各物质溶解的大小。  ④几种物质溶解度曲线的交点,表示对应温度下几种物质的溶解度相等。4.气体的溶解度  气体的溶解度是指该种气体在一定压强和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积(气体的体积要换算成标准状况时的体积)。  影响气体溶解度的因素:  内因:气体和水本身的性质。  外因:①温度:随温度升高而减小;②压强:随压强增大而增大。  【要点诠释】  ①温度是影响固体物质溶解的唯一外界因素,振荡、搅拌只能加快固体物质的溶解速率,而不能改变固体的溶解度。  ②溶

6、解度曲线既能定性地反映固体的溶解度受温度影响而变化的趋势(溶解度曲线的伸展方向),也能表示某固态物质在某温度下的溶解度,还能用于比较同一温度不同溶质的溶解度的大小。比较溶解度大小必须指明温度,否则无法比较。  ③气体的溶解度受温度和压强的影响。温度一定,气体的溶解度随______的增大而______,随______而减小;压强一定,气体的溶解度随______的______而减小,随温度的______。例题1图24-6中A图表示硝酸钾和氢氧化钙的溶解度随温度变化的情况。B图中甲、乙试管分别盛有硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液,试管底部均有未溶解的固体。向烧杯中加入一种物质后,甲试管中

7、固体减少,乙试管中的固体增加,则加入的物质不可能是( )             A.浓硫酸   B.氢氧化钠   C.氧化钙    D.硝酸铵知识点二、溶解度及溶解度曲线的应用  例题2、图24-8是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:  (1)P点的含义是_____________________。  (2)t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成的溶液质量是______g。  (3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_______

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