三年级音乐下册 《我爱米兰》《飞来的花瓣》教案 人音版.doc

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1、课题《我爱米兰》《飞来的花瓣》教学目标1.了解音乐知识，掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值。2.复习巩固本单元两首歌曲，进一步表达对老师的热爱之情。3.聆听《飞来的花瓣》《我爱米兰》，感知两首歌曲不同的演唱形式以及两首歌曲在节奏、速度、情绪上的区别。教学重、难点掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值。通过聆听感受和体验学生们对老师的尊敬与爱戴之情。教学流程师生活动一、复习歌曲二、聆听《我爱米兰》三、聆听《飞来的花瓣》四、欣赏对比复习演唱《每当我走过老师窗前》《甜甜的秘密》1.初听《我爱米兰》设问：有谁知道歌曲的演唱形式？2.师讲解

2、二重唱的演唱形式。3.复听歌曲，跟着音响做动作。4.探讨：歌曲的情绪是……？速度是……？力度是……？5.学生跟着音响轻声哼唱。1.初听歌曲说说：①歌曲给你的感受是怎样的？②歌曲的演唱形式是什么？为什么？2.复听歌曲，说一说：齐唱与合唱有什么区别？3.学生跟录音轻声哼唱歌曲。4.你能听出这两首歌曲的不同吗？5.完成课本上的对比表格。五、复习巩固音乐知识1.结合课本观察单纯的音符图解。2.讨论探索单纯音符时值。3.引导总结单纯音符时值。4.交流：你最喜欢什么样的老师？哪些老师最令你难忘？5.在《飞来的花瓣》音乐声中结束本课。