七年给历史上册 第1课《祖国境内的远古居民》学案 岳麓版.doc

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1、【课题】第1课《祖国境内的远古居民》【课时】一课时【年级】七年级【科目】历史【主备】【审核】【学习目标】1、知识与技能：（1）人类出现的时间，人类由古猿进化而来，劳动在此过程中起决定作用，元谋人、北京人的距今年代和生活地点，北京人的体质特征，北京人会制造和使用石器，使用天然火，过群居生活。（2）通过学习本课，初步培养学生的观察、想象能力和比较历史知识的能力；通过接触考古知识、神话传说、古史资料、历史地图、文物插图等各类与历史有关的知识，扩大学生的视野，激发学生的学习兴趣。2、过程与方法：在课堂教学过程中，教师应围绕“北京人的生产、生活状况”这条主线

2、进行讲解，加深学生对教材内容的理解。3、情感、态度与价值观：（1）我国是人类的发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，以此激发学生的爱国主义情感，培养珍视人类文化遗产的意识。（2）通过认清劳动创造世界和人类本身这一真理，培养学生热爱劳动的思想情感。（3）通过对考古知识的初步了解，培养学生崇尚科学的精神。【教学重点】北京人的生产、生活状况。【教学难点】认识劳动在从猿到人的演变过程中的作用。【教学流程】一、自主预习1、阅读教材第1课《祖国境内的远古居民》第1—4页。2、预习自测（一）人类的起源（1）地球上出现人类，大约在以前。（2）人类是由

3、一种古猿进化而来的，在从猿到人的演变过程中，起了决定作用。（二）我国境内的远古人类（1）我国境内已知的最早人类，是云南的人，距今年。（2）北京人：发现于，距今约有年。能制造和使用，使用火，过着生活。二、质疑反馈三、交流展示（拓展提升）1、你们知道哪些关于人类起源的传说？2、人和动物的根本区别是什么？3、你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗？4、你能想象并描述北京人的一天是怎样度过的吗？四、巩固检测【必做题】1、我过境内已知的最早人类是（　）　A、北京人B、元谋人C、蓝田人D、山顶洞人2、火可以抵御严寒，吓跑猛兽，烧烤食物。下列远古人类已懂得人工取火

4、的是（　）　A、元谋人B、北京人C、山顶洞人D、蓝田人3、1987年周口店遗址被联合国教科文组织列“世界遗产”清单，该古人类遗址位于今天（　）A、北京附近B、天津附近C、山西附近D、云南附近4、人和动物的根本区别（　）A、会不会使用工具B、会不会使用火C、.会不会制造工具D、会不会吃熟食5、下面哪项不是北京人的基本体质（）A、手脚已分工，上肢与现代人相似B、下肢微微有点弯曲C、头部和现代人没有明显的差别D、个子比现代人稍矮，骨骼粗壮【选做题】6、材料解析题：材料一：人类进化示意图材料二：北京人能够直立行走，双臂运动自如。但头部仍然保留着不少原始特征

5、，如额骨很低，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，头部微微前倾，很像猿猴。请回答问题：①关于人类的起源已有　　　年的历史。②科学研究揭示了人类起源的什么奥秘？③材料二表明北京人在进化的过程中，体质形态上呈现出怎样的特点？为什么会出现这种现象？【教学后记】