七年级音乐下册 第二单元 青少年管弦乐队指南（片段）教案4 湘教版.doc

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1、青少年管弦乐队指南（片段）1教学目标1、听赏《野蜂飞舞》和《幽默曲》的过程中，能熟悉作品的音乐主题；2、专注聆听《青少年管弦乐队指南》，能根据不同乐器的音色，分辨出常见的乐器，初步掌握西洋管弦乐队分类的基本知识；3、专注聆听音乐，并运用各种表现形式将感受到的音乐展现出来（如用手势或敲击物品等）；4、通过五线谱与简谱的对照学习，掌握五线谱译成简谱的方法。2学情分析学生已经在上一学期学过中国的民族乐器，弦乐器的二胡、吹奏乐器萧、笛子、打击乐器鼓等，对它们的分类和音色都有了一定的认识和了解，所以这节课的西洋乐器分组和音色都可以对比学习，多听多看，适合此阶段的学生学习。3重点难点1、了解和

2、拓展管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐器的分类；2、专注欣赏西洋管弦乐作品，学会辨别音乐主题与乐器的音色；3、学会自主表达、感受、鉴赏音乐。4教学过程活动1【导入】激情导入1、学生伴随音乐进入课堂，教师播放管弦乐曲《闲聊波尔卡》（约翰·施特劳斯）主题片段，营造课堂氛围。2、思考：刚才在视频中我们看到了哪些西洋乐器，这些乐器的又是怎样布局的?3、学生讨论交流，教师适时引导；4、简介作曲家约翰·施特劳斯，和波尔卡音乐体裁；5、引出课题《七彩管弦》活动2【讲授】了解管弦乐的分类，认识各组乐器，感受其音色特点1、认识各组乐器，感受其音色特点（按顺序播放各种音乐，学生聆听，并抢答音乐片段的演奏乐

3、器名称）。2、欣赏各组乐器的图片，认识其形状、结构（展示管弦乐器图片及其音响效果）。3、结合管弦乐队演奏图和分类表来对比认识乐器的分组。活动3【练习】欣赏《青少年管弦乐队指南》，感受其风格特点。1、观看视频《青少年管弦乐队》第一部分，并完成体验探究第一题。2、介绍音乐背景与作曲家本杰明布里顿。3、欣赏第二部分的变奏，注意乐器的演奏特点和音色特征，并完成体验探究的第二题（提醒学生变奏十三）。活动4【活动】小小管弦队1、再次播放《青少年管弦乐队指南》的第二部分，提醒学生观察每个乐器的演奏方法，动作姿势；2、把班级同学分成十三个部分，每个部分的同学对应十三个变奏的乐手，做出相同的姿势；3

4、、播放《青少年管线乐队指南》的音频，全班同学一起合作表演。