七年级音乐 瑶族舞曲教案 人音版.doc

七年级音乐 瑶族舞曲教案 人音版.doc

ID:56507409

大小:12.50 KB

页数:2页

时间:2020-06-26

七年级音乐 瑶族舞曲教案 人音版.doc_第1页
七年级音乐 瑶族舞曲教案 人音版.doc_第2页
资源描述:

《七年级音乐 瑶族舞曲教案 人音版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、七年级音乐瑶族舞曲教案人音版教学内容:八年级第二学期第二单元《西南情韵》中的《瑶族舞曲》,课型为欣赏课。  教学目标:  (1)通过欣赏《瑶族舞曲》各主题音乐,从情感体验入手,分析音乐要素、分析音乐进行的特点,提高学生理解音乐的能力。  (2)通过听、唱结合的方法,让学生熟记主题,培养学生的音乐记忆能力。  (3)在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力,使学生对我国的民族音乐产生兴趣。  教学重点:  (1)乐曲中的第一部分为重点,熟记作品第一部分中的第一主题片断。  (2)感受乐曲中不同情绪的对比。  教学

2、方法:  听唱法、分析讨论与实践  教学过程:  一、导入:  1、问:我们曾学过哪几个民族的歌曲?请同学们举例。  2、展示瑶族的相关图片,让学生猜是哪个民族的。师作总结介绍。  3、通过瑶族的相关视频片断,让学生产生对瑶族的直观印象,初步认识瑶族,师从旁解说学生所看到的片断。  4、播放瑶族长鼓舞蹈(2段),让学生感受瑶族舞蹈的风情和特点。  二、《瑶族舞曲》(民族管弦乐)  (一)、展示全曲谱例。  (二)、分主题让学生欣赏。  1、主题a  ①展示主题a的谱子,并让学生熟记主题a。  问:主题a是什么拍子

3、的?速度如何?音乐情绪如何?  ②跟唱主题a。  ③欣赏整个主题a,问:主题a的旋律一共出现了多少次?每次的出现有什么不同?(提示学生从乐器构成和音乐情绪上去感受)  2、主题b。  展示主题b的谱子,让学生听辨。并与主题a作比较。  问:主题b是什么拍子的?速度如何?音乐情绪如何?  3、主题c。  展示主题c的谱子,让学生听辨。并与主题a、b作比较。  问:主题c是什么拍子的?速度如何?音乐情绪如何?  4、主题d。  展示主题d的谱子,让学生听辨。并与主题c作比较。  问:主题d是什么拍子的?速度如何?音乐

4、情绪如何?  (三)、欣赏全曲。(视频)让学生边看边听。  请各位同学指出各主题是什么时候出现的,并说说出现的顺序如何?  (四)、展示主题出现的顺序,并让学生为乐曲分段,同时说明为何如此分段,有什么根据?  引子主题a主题b主题c主题d主题c主题a主题b尾声  三、总结:  乐曲情感丰富、形象鲜明,描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。  我国幅员辽阔,是个多民族的国家,每个民族都有自己独特的音乐风格和乐器,他们通过这些音乐来表达自己的生活、文化及丰富多彩的民俗。希望同学们能喜欢我国的少数民族音乐!并乐于去了解我

5、国的民族音乐文化。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。