七年级英语上册《Unit10 Can you play the guitar》教案 人教新目标版.doc

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1、湖北省大冶市金山店镇七年级英语上册《Unit10Canyouplaytheguitar》教案人教新目标版　　本单元的语言目标是让学生学会谈论能力。按照一般惯例或在过去教学中，我们在讲can这个词时，首先说can是一个情态动词，表示“能，会”。它的陈述形式是can+动词原形，它的否定形式是can+not+动词原性，它的疑问句形式是Canyou….?讲完之后在进行问答式训练。　　新课程的教学改变以往的方式，它不直接讲can的用法，而是通过一系列的活动完成。第一步展示一张图，上面画有许多俱乐部在招收学员，有艺

2、术俱乐部，运动俱乐部，音乐俱乐部，棋类俱乐部和英语俱乐部教学步骤：　　一、把句型Iwanttojoin…club.写在黑板上，学生用这个句型说出自己要参加的俱乐部。教师再用Canyou…?的句型提问学生有什么特长。　　例如:　　S:Iwanttojointhemusicclub.　　T:Canyou……?　　S:Yes,Ican./No,Ican’t.　　通过大量问与答的练习后，学生对这种句型有了感性的理解。　　二、小组活动。用Ican….He/Shecan…的句型谈论自己或他人有什么能力。学生们很愿意

3、在别人面前表现自己。　　三、前面做了铺垫后，给学生下达任务。把学生分成五个俱乐部的五组招聘人员和五组面试人员。招聘组讨论自己俱乐部招收人员所应具有的素质。例如，音乐俱乐部的人应该至少会一种乐器或会唱歌跳舞等。面试组的人员也要做好充分的准备。在招聘会上，同学们使用了以下句型：　　Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojointhe…club.　　Whatcanyoudo?Ican…　　Canyou…?Yes,Ican.No,Ican’t　　通过对话练习学生们能准确地用英文询问或回答

4、自己想做或能做的事。　　四、为了使自己的俱乐部能够吸引同学们的关注，就要展示自己的招聘广告。广告中不光要夸自己，还要确定对面试者的要求,人数限制,人员素质等。学生们仿照P63的3a和3b部分，写出一则招聘广告，这样把所学的语言落实在笔头了。整个过程完成了听，说，读，写的语言目标。　　新目标英语Goforit的教材选材非常贴近学生的生活实际。每学完一个单元学生就能用英语进行简单的交流。充分体现了学以致用的教学原则。学生已经从死背语法知识，机械模仿句型为主的学习方式过渡到“做中学”的活学活用阶段。学生的学习

5、积极性大大提高，课堂气氛也更加活跃。课堂上把时间还给学生，让每个学生都动起来。学生通过讨论交流和合作方式展示他们丰富的想象力和创造力。教师应为学生创设宽松，和谐，民主的学习气氛，设计多种合作方式或活动内容，多思考导入的途径和技巧。怎样让每个孩子都说话，每个任务都有话说。