七年级英语上册《Starter Unit 3 What color is it》教案 （新版）人教新目标版.doc

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1、《StarterUnit3Whatcolorisit》一.教学目标1.知识目标1）掌握本单元的重点词汇；Color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown,the,now,seecan,say,my2)能听，说，读，写字母Ss-Zz；3)掌握五个元音字母：A、E、I、O、U；4)掌握句型“Whatcolorisit?Itis…”，并会用该句型询问和回答物品的颜色。2.能力目标1）培养学生听、说、读、写的能力。2）能用英语型询问和回答物品的颜色。3.过

2、程与方法1）通过任务型教学培养学生语言运用能力，让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来，使学习过程生活化。2）在教学中突出交际性，进行情感和策略调整，以积极的学习态度促进语言实际运用能力的提高。3）坚持“教师为主导，学生为主体，任务为基础”的教学原则。4.情感目标用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生学习英语的兴趣，同时教学生辨认物体的颜色，对学生进行审美教育。二．教学工具PPT,ataperecorder三．教学重难点；重点；1.TolearnthelettersSs-Zz.2.Materthe

3、newsandexpressions.3.Beabletotalkaboutcolors.4.Masterthepronunciationoftheletters.难点；1.TolearnthelettersSs-Zz.2.Beabletotalkaboutcolors.四．教学步骤Step1.Warm-up1..Greets.2.复习上单元的10个字母及句型。Ster2.Presentation字母Ss-Zz的书写。书写时一律稍稍向右倾斜5度。按照字母的书写顺序在四线三格中规范书写。小写字母s,u,v

4、,w,x,z一律占第二格，小写字母y占二三格，小写字母t靠上一格多。本单元重点句型1）—Whatcolorisit?—It’s…这是用来询问物品颜色的特殊疑问句及其答语。其句型结构为：Whatcolor+be+主语？Be取决于主语。主语为单数时，be用iseg:—Whatcoloristhiscar?—It’sblack.主语为复数时，be用areeg:—Whatcolorarethesecars?They’reblack.2.color的词性color有两种词性，一是用作名词，以为“颜色”。另外一种是

5、用作动词，以为“着色”。3.常见的字母组合WCIQEQUKUSAWTOStep3.课堂小结　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Step5．随堂练习１.根据汉语写单词颜色__________红色（的）__________黄色（的）__________绿色（的）__________蓝色（的）__________黑色（的）__________白色（的）__________紫色（的）_____

6、_____棕色（的）__________2.单项选择。1.Thisis_______key.  A.anyellow      B.yellow      C.ayellow2.–What’sthis?－______isawhiteeraser.  A.This          B.It        C.It’s3.－Whatcoloristhequilt?－It’s______.  A.ablue  B.blue  C.bluequilt4.Daleistall(高).Heneeds(需要)asi

7、ze（尺寸）____shirt(衬衣).　A.S  B.M  C.L5.—isyourruler?—It’s.A.What;yellowB.Whatcoor;yellowC.lWhatcoor;goodD.What;good五．课后反思