七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas教案1 （新版）人教新目标版.doc

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1、Unit6DoyoulikebananasⅠ.Teachingobjectives(教学目标)：1.语言知识目标：1.1)能掌握下列词汇：sportsstar,eatinghabits,wanttobe,askabout,healthyfood2)能掌握以下句型：①—Whatdoyoulikefor…?②—Doyoulike…for…?③—Idon’twanttobe…3)能掌握表达喜欢或者不喜欢健康食物和不健康食物的句型4)能掌握一日三餐吃什么常用的表达方式2.情感态度价值观目标：该部分学习内容涉及学生的饮食，是中学生们最为熟悉的话题，比较贴近学生的生活，

2、极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过学生表演的方式教学生学会如何选择正确的生活方式。Ⅱ.Teachingkeypointsandteachingdifficulties(教学重难点)1．通过单词游戏活动，让学生掌握复习食物名称2．通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行饮食习惯的表达。Ⅲ.Teachingprocedure(教学过程)Step1.Lead-in（导入）1.GreettheSsasusual.2.Playagame(通过游戏导入关于食物这一话题，从而导入新课。)Step2.Presentation（新单词和新句型的呈现）

3、1.Showthepicturesandreviewthefoodwords.复习食物单词。2.Presentthenewsentencestructures“Whatkindoffooddoyoulike?Doyouhavegoodeatinghabits?”andwritethemontheblackboard.通过创设的情景，引出饮食习惯的话题。Step3.Pairwork（学生表演）1.Lettwostudentsshowadialogueandanswertwoquestions.Step4.Presentation（新句型的呈现）1.Askstu

4、dentstoreadthepassageandleadinanothernewsentencestructure.(通过学生阅读文章，导入如何饮食习惯句型。)2.Finishtheexerciseofthetextbook.Step5.Makeasurvey（调查报告）1.LetSsmakeasurveytoknowwhattheirpartnereatforbreakfast/lunch/dinner.2.Makeareport.（强化学生们对句型的掌握。）Step6.ConclusionMakeaconclusionofeatinghabitsandw

5、ritethemontheblackboard.(和学生一起总结常用的一日三餐表达)Step6.ExerciseFinishsomeexercises,andchecktheanswers.(通过当堂练习，巩固强化所学单词和句型。)Step7.Homework1.LetSsmakeamenufortheirfamilywiththeirparents.2.LetSsreadouttheirmenu..（通过结合所学句型，增加对话的难度，强化学生们对本节课所学内容的掌握。）ⅣBlackboarddesign(板书)Wordschickentomatoespot

6、atoesFrenchfriesice-creamWhatdoyoulikefor…?Ihave…for…Idon’twanttobe…SportsstarEatinghabitsAskaboutHealthyfoodWanttobe…