七年级科学下册《1.3 动物的生长时期》导学案 浙教版.doc

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1、动物的生长时期课题：1.3动物的生长时期课型：预习+展示+练习巩固学习目标：①知道青蛙、蚕、蝗虫的生长时期，②知道青蛙、蚕生长时期的共同特征③知道环境变化对动物寿命的影响，增强环保意识④知道有性生殖和无性生殖的概念，能区分有性生殖和无性生殖；⑤能说出常见动物的生殖方式，知道体内受精和体外受精⑥简单了解卵胎生及分裂生殖和出芽生殖。自学（内容、学法、时间）合学展学（方案、方式、时间）主题一：动物的生长时期（学法指导：认真阅读课本P12-14，回答下面内容）1、人的生命周期包括哪些时期？人的寿命呢？2、观察P13的图1-22，请写出青蛙的生活史，完成P13表1-1.3、观察P13的图1-23、

2、图1-24，请写出家蚕、蝗虫的生活史，4、思考与讨论青蛙和家蚕、蝗虫的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征和不同？（以表格形式）5、动物的生命周期包括哪些时期？动物的寿命指？交流与分享A、两人对子相互检查自研成果;用红笔给出等级评定(3min)冲刺与挑战B、四人互助组组长统计存在的问题，主持疑难问题展开小组交流，帮助解决组内疑难。重点讨论：展示一：完成主题一的1、2小题展示二：完成主题一的3小题展示三：完成主题一的4、5小题重难点：动物的生长时期【展示课导学】（定向导学﹒互动﹒展示）【励志语】主题二：动物生殖方式的多样性（阅读P15-17）1、动物的生殖方式一般可以分为？它们有什么不同？

3、2、有性生殖中按受精场所不同可分为？举例说明；从动物繁衍的角度谈谈哪种受精方式优越？3、有性生殖按胚胎发育方式可以分为、、三种。填图：三种发育方式的区别发育方式发育场所营养来源常见动物卵生胎生卵胎生4、讨论：（1）、卵生动物的卵比胎生动物的卵要大得多。这对胚胎发育有何意义？（2）、胎生和哺乳，对哺乳动物的繁衍有什么意义?说说理由。5、变形虫主要进行生殖，水螅可以进行生殖。变形虫分裂生殖与水螅的出芽生殖的相同点，不同点。它们与狮子、昆虫等生物进行的有性生殖的区别：。规划与开发C、七人共同体1、获得任务后迅速分配任务，进行板面规划。2、有问题的继续寻求帮助3、组织预展5min竞评标准：1、学

4、生自研情况；2、互动时的小组交流；3、展示姿态；4、板书面貌（版面设计、书写质量、三色笔运用）；5、质疑评价展示四：完成主题二的1、2小题展示五：完成主题二的3、4小题展示六：小结主题二；叙述克隆技术的本质和应用【查学】（1）、动物的一生要经历、、、等生长时期。（2）、动物的寿命的概念：。（3）、影响动物寿命的因素有哪些？（4）鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类昆虫受精方式发育方式发育场所胚胎营养来源(1)、如图所示是变形虫的生殖方式，其生殖方式属于生殖。（2）、试管婴儿的生殖方式属于生殖。克隆的生殖方式属于生殖。（P17阅读材料）【评学】日清巩固提升三层级达标反馈题【】【基础题】：【发展题】：

5、1、动物最终都会死亡，但动物不会灭绝，这是由于动物具有（）A.生长现象B.生殖现象C.死亡现象D.适应现象2、下列各组动物的发育类型一样的是()A．青蛙和苍蝇B．青蛙和蝗虫C．蝗虫与蜻蜒D．蜜蜂与蝴蝶3、下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是()A．剑竹大批枯死，使大熊猫大量死亡B．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡C．一艘油轮沉没漏油，使大量海鸟死亡D．动物园中饲养的．一只老猴子因年老而死亡4、根据昆虫发育模式图，请回答：①各个不同发育阶段的名称：A．_______B．C．_______D．________②从此模式图中，你试着判断以下昆虫是属于什么发育类型。蝗虫的发育过程

6、可用图中的字母和箭头表示为__________________，按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为__________________。蚊子的一生【提高题】：星期天,小明和表弟到乡下去玩，他们帮奶奶到菜地里播撒蔬菜种子。翻开土壤时，表弟的锄头不小心把一条大蚯蚓砍成了两段。表弟很伤心，奶奶说：“不要紧,蚯蚓砍成两段不会死的。砍成几段都不会死的,过一段时间他们会各自长成几条蚯蚓的。”表弟说：“喔，原来蚯蚓和水螅一样能进行无性生殖。”小明马上说：“不对，我看到书上说蚯蚓是雌雄同体，有雌有雄那应该不是无性生殖的。”问：谁的说法正确呢？【培辅课导学】（学科、师友间当日帮扶）疑惑告知：师：友：

7、效果描述：【自主反思】（日反思）知识盘点：心得描述：【名语格言】：生活处处是知识