七年级科学下册《3.2新生命的诞生》教案一 浙教版.doc

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1、3.2新生命的诞生（1）【教学目标】一、知识和技能1.了解人体生殖系统的结构和功能.2.了解受精的基本过程，并明白受精的实质，懂得受精卵的形成是新生命诞生的开端.二、过程与方法1.知道新生命是如何诞生的，以及从受精卵到胎儿分娩整个过程的一系列问题.三、情感、态度与价值观1.通过介绍受精卵的形成是新生命诞生的开端，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范.2.通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣.【教学重点】男女生殖系统基本结构和功能、人的受精的基本过程.【教学难点】男女生殖系统基本结构和功能、人的受精的基本过程.【教学过程】一、新课引入设问：你们见

2、过或听说过人的寿命最长有多少?生答：l20岁.设问：世界吉尼斯记录记载的寿命最长的人也只有126岁.由此，我们可以看到，不管人有多长的寿命，最终也会死亡.有没有长生不老的人?生答：没有.设问：那么，人类为何不会因为个体的死亡而导致种类的灭绝呢?生答：因为人类会产生后代……讲解：对，每种生物都能繁衍自己的后代，人类也不例外.今天我们就来学习人类生命历程的第一站——新生命的诞生.二、新课展开展示：多媒体展示观察、讨论人体生殖系统的结构和功能，婴儿出世画面.设问：我们在庆贺新生命诞生的同时，有没有想过：新生命是如何诞生的呢?（一）精子和卵子展示：出示如图，多媒体视频展示受精过程._________

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4、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_________________________________________________________________________________________________头部尾部细胞核细胞质细胞核细胞质设问：1．像蝌蚪在游动的“小虫"叫什么?你们认识它吗?2．放大精子：你知道精子的结构吗?3．大的球形细胞叫什么?谈谈你对它的认识.4．放大卵子：你是否知道卵子的结构?5．精子和卵子的相对大小如何?活动：观看后学生以小组为单位进行探讨，填书上的表格.精子卵结构细胞质和细胞核细胞质和细胞核大小约为0.05毫米长直径约为.01毫米形状细长像只小蝌蚪球形小结：精子和卵子基本结构

6、相同，由细胞质和细胞核(细胞核含有遗传物质)组成，但大小悬殊，形状不同.（二）人的生殖系统设问：我们已经了解了精子和卵子的结构及作用，精子和卵子又是从哪里来的呢?生答：男性和女性的生殖系统里面来的.读图：经过观察书本上的示意图并结合阅读课本的内容，首先小组讨论，再请学生代表上讲台指出精子和卵子的运行途径，讲解相关主要知识点，男生描述女生的生殖系统，女生描述男生的生殖系统.活动：学生自愿上台讲解.小结：人体生殖系统的结构和功能.过渡：了解了男女生殖系统的功能后，我们知道了精子是由男性生殖系统里的睾丸产生的，卵细胞是由女性生殖系统里的卵巢产生的，我想同学们一定会问，精子和卵子又是怎么结合在一起的

7、呢?（三）受精讲解：人类产生后代的过程中，男性产生的精子怎么会到女性的输卵管里去了呢?因为人长到一定的年龄，一方面是社会种族延续的需要，另一方面是生理的需要，男女就会恋爱、结婚，结婚后发生两性行为(课件点出图片，等学生有点看懂后切换掉)，这样男性的精子便通过女性的阴道进人体内，精子朝各个方向游动，有些精子便会进人到输卵管里面.__________________________________________