七年级科学上册《4.2 质量的测量》导学案 浙教版.doc

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1、4.2质量的测量一、课前预习1、自学教材129页，第2节质量的测量。用时分钟2、思考下列问题（1）日常生活中买米、买菜都要称一称，体检是称体重，请问这是在测物体的什么量？100斤米的质量与20斤米，质量哪个多些？(2)你知道日常生活中都有哪些测量物体质量的工具？有哪些表示质量的单位？二、课堂探究1、有一质量为2千克的铁块，你认为下列这些因素会不会影响铁块原有的质量？讨论问题什么因素发生了变化质量变大、变小、不变把铁块带到月球上去把铁块轧（zhá）成铁片把铁块加热到100℃把铁块熔化成铁水通过以上分

2、析，你能得出什么结论？2、在实验室和工厂化验室里，常用什么仪器测量物体的质量3、认识托盘天平写出右图字母A——I所示托盘天平个部分结构的名称ABCDEFGHI4、托盘天平的使用方法①使用之前先要将移到横梁标尺左端的②将托盘天平的横梁，怎样检验横梁是否调平衡？如何调平衡？⑤当天平横梁再次平衡时物体的质量与砝码的质量是什么关系？怎样统计物体的质量？⑥托盘天平是一种精密的仪器，怎样保护天平？⑦如何用托盘天平测出一枚大头针的质量？⑧误差分析错误操作质量是偏大、偏小还是不变砝码磨损砝码锈蚀左盘放砝码，右盘放

3、物体天平未调平衡，指针指在左侧就开始测物体的质量【预习作业】1、完成作业本A上37、38页上的作业。