七年级生物下册4.6.2神经系统的组成导学案(新版)新人教版.doc

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1、神经系统的组成课题名称第二节　神经系统的组成1、2课时三维目标1、知识目标：描述神经系统和神经元的组成和功能。2、能力目标：说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。3、情感目标：养成锤炼身体的好习惯重点目标1、描述神经系统和神经元的组成和功能。2、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。难点目标说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。导入示标目标三导导学：课前预习部分：1.神经系统是由      、      和它们发出的神经组成的。2.脑和      是神经系统的中枢部分

2、，组成      神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的      部分，组成      神经系统。 3.      又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4.      能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是      ,约有      个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区──      。6.      是使运动协调、准确，维持身体平衡。导做：课堂学习部分：一、神经系统的组成部

3、分资料分析：阅读课本97页资料，并阅读课本97—98页内容说一说：读了上述资料，你产生了哪些疑问？分析：就上述资料提出的问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。请你试着说说中枢神经系统与周围神经系统之间的关系。二、神经元阅读课本99页内容1、梳理神经纤维与神经之间的关系2、说说人体内的信息是如何传递的？达标检测反思总结导思：1.知识建构：通过本节课的学习，我们了解到神经系统是由、和构成的，其中脑和脊髓构成的是神经系统，组成周围神经系统。是构成神经系统结构和功能的基本单位，当中枢神经系统发出指令后，神经冲动有

4、神经传送到相应的器官，并最终执行指令。2.能力提高：1.调节人体生理活动的最高级中枢位于( ) A.小脑  B.大脑 C.脊髓 D.神经2.协调人体运动、维持身体平衡的是 ( ) A.小脑  B.大脑 C.脊髓 D.脑干3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 4.构成神经系统的基本单位是( )A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是( ) A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干3.课堂体验：1.神经元就

5、是神经系统结构和功能的基本位。             ( ) 2.多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。( )3.人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。（4.大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。        ( ) 5.神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。                   ( )课后练习右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1.神经元结构包括①       ；②      。 2.在长

6、的      外套有一层鞘，组成      ，它的末端的细小分支叫做      。3.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条      。 4.A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的      。