七年级生物下册 第6章 第4节 激素调节导学案（新版）新人教版.doc

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1、激素调节学习目标理解掌握：（1）说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素；学会运用：（2）举例说明人体激素参与生命活动的调节。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。学习过程学法指导一、预习导航（3）分泌性激素的内分泌腺是（）和（）。（4）人体的生命活动主要受到（）系统的调节，但也受到（）的影响。二、自主学习，合作探究学习任务一、内分泌腺分泌激素人体的主要内分泌腺有哪些？它分泌什么物质呢?　（连线）胰岛生长激素卵巢甲状腺激素垂体胰岛素甲状腺雌性激素　1、.生长激素观看侏儒症、正常人、巨人症的比较图片，请同

2、学们自学资料1，在文中找出侏儒症、巨人症的病因。讨论：从生长激素分泌的异常症情况看，生长激素的生理作用应该是什么？生长激素　　　　　　产生部位：　　　　　　　　　　　　　　生理作用：　　　　　　　　　　　　　　异常症：2、甲状腺激素，阅读教材资料分析2，小组讨论后回答甲状腺激素有什么作用?甲状腺激素　　产生部位：生理功能：　　　　　　　　　　　异常症：　　　　　　　　　　　讨论：比较“侏儒症”和“呆小症”的异同。3、胰岛素是胰岛分泌的。糖尿病是一种常见病，不少糖尿病患者跟胰岛素的分泌有关，你们知道有什么关系吗？胰岛素产生部位：　　主

3、要生理功能：　　异常症：糖尿病是怎么回事？请同学们阅读资料分析3，并结合自己搜集到的有关方面的资料进行讨论。学习任务二．激素调节与神经调节的关系通过上面这个现象，说明神经调节与激素调节之间有什么关系？三、检查反馈1、下列属于内分泌腺的一组是()A．垂体、胰岛、甲状腺B．胰岛、唾液腺、肾上腺C．卵巢、皮脂腺、甲状腺D．垂体、肝脏、胸腺2、下列分泌物能直接进入血液循环的是()A．胰岛素B．胰液C．唾液D．小肠液3、食用加碘盐可预防()A．呆小症B．糖尿病C．地方性甲状腺肿D．侏儒症4、能治疗糖尿病的激素是()A．生长激素B．甲状腺激素C

4、．肾上腺素D．胰岛素四、自我反思我的收获：存在不足：解决方法：五、教学后记