七年级生物下册 2.2 消化和吸收导学案 新人教版.doc

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1、消化和吸收学习目标：1.说出消化系统的消化道和消化腺各由哪些器官组成；各个器官有什么作用。2.阐述食物的消化的过程，解读营养物质在消化道内被消化的曲线图。3.运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。学习过程：一、消化系统的组成1、看课本26页，什么叫消化？食物中的那些成分需要消化?2、看课本29页的图，思考：消化系统由哪些器官组成？各有什么作用？3.看课本30页，消化的过程包括那两个方面？练习1、人体的消化系统是由_____和____两部分组成。2、消化道包括口腔、_______、________，________，__________，________和肛

2、门。3、唾液腺分泌____________,含______________酶，胃腺分泌____________,含_____________酶，____________分泌胆汁,不含___________________4、肠腺分泌__________，胰腺分泌_________,它们都含有消化__________________的酶。二、食物在消化系统中的变化（一）探究：馒头在口腔中的变化1、牙齿、舌和唾液的作用有什么区别和联系？2、口腔中的什么物质使淀粉发生了分解？（二）淀粉、脂肪和蛋白质的消化阅读课本28～29页内容，结合29页的图，思考：1淀粉在口腔中被消化成什

3、么？在哪个器官被彻底消化？最终被消化成什么？2、蛋白质从什么部位被开始消化的？在哪个部位被彻底消化的？最终被消化成什么？3、脂肪是从什么部位被开始消化的？最终被消化成什么？练习：1、牙齿的__________和舌的_____________，食物被磨碎并与____________充分混合。2、淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成_______。3、胃中的__________能分泌胃液，胃液中含有酶。能初步消化___________。4、肠腺分泌的____________，和胰腺分泌的____________都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。胆汁能将_____________

4、乳化成微小颗粒。当堂检测：1、.在盛有一定植物油的试管内，要使植物油消失，需要的消化液可能是（）A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液C.胆汁、胰液、肠液D.胰液、肠液、胃液2、下列消化液中不含消化酶的是（）A、肠液B.唾液C.胃液D.胆汁3、小明的爸爸患了胆囊炎，恶心厌油。这是由于下列哪种物质的消化过程受到了影响？A、脂肪→脂肪微粒B.蛋白质→氨基酸C、淀粉→麦芽糖D.脂肪微粒→甘油＋脂肪酸4、在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（）。A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔5、人体内消化和吸收的主要场所是( )A.胃 B.小肠 C.大肠 D.

5、食道6、右图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母A、B、C、D、E依次代表消化道的各个器官，据图示回答：（1）曲线X表示_____的消化，曲线Y表示_______的消化，曲线Z表示________的消化。（2）消化的主要器官是[]__________。（3）具有消化功能的是[]（填字母）（4）在D中有哪些消化液___________________________________，(5)从图中可以看出，淀粉是在____________开始被消化的，蛋白质是在____________开始被消化的，脂肪是在__________开始被消化的（6）

6、从图中可以看出蛋白质、淀粉、脂肪都是在[]__________被彻底消化的。7、根据右面消化系统模式图，回答下列问题：（1）图中的1是_____________，能分泌____________，能初步消化_______________。（2）图中的6是____________，能分泌______________。（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[]____________，它所分泌的消化液的名称是________。（4）能消化淀粉的部位是____，(填代号)（5）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[]______，（6）最大的消化腺是[]____________

7、__。