七年级生物上册《种子植物》教案 新人教版.doc

《七年级生物上册《种子植物》教案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、吉林省长春市104中学2012-2013学年七年级生物上册《种子植物》教案新人教版教学目标重点说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点难点说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点教学资源多媒体课件、浸软的黄豆种子和玉米种子实物，放大镜，刀片，碘液。教学过程及学生活动差异个性设计（导入）藻类、苔藓和厥类植物都是不结种子的，而我们常见的花草树木，平时吃的粮食、瓜果和蔬菜，绝大多数都是结种子的，并且是由种子发育成的，这节课我们就来探究种子植物。让学生把自己采集到的种子和果实都拿出来，经行展示。种子有着什么样的结构呢？我们通过下

2、面的实验聊了解。一、学生观察种子让学生观察事先分发的浸软的黄豆种子和玉米种子    1、安排学生撕开黄豆种子种皮，用放大镜看胚芽、胚轴、胚根。2、让学生撕开玉米种子种皮，用放大镜观察胚芽、胚轴、胚根；在切面上滴一滴碘液。  3、学生看书自学P-84页，回答该页四个讨论题。（1）种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？（2）种子中哪一部分将来发育成一个植物体？（3）遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？（4）菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。    学生动手观察，并看书思考讨论题。   二、裸子植物和被子植物引导学生观察种子和果实，探讨它们之间

3、的关系，通过学生的回答引出被子植物的概念。同时展示裸子植物。给出定义裸子植物：种子裸露，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物。被子植物：种子外面有果皮，种子被包在果实之中，这样的植物称为被子植物。播放录像植物和被子植物的视频，并让学生明白概念上的区别进一步观察自己所带的种子和果实（加强对知识的理解）。三种子的传播方式和途径　 　　 　　 　根据个人的喜好收集不同的种子和果实，并作简单介绍。培养学生自主学习的能力，突出观察能力。　 学生动手观察，并看根据自己的理解小组讨论完成讨论题。通过观察被子植物和裸子植物来理解其概念和差异。利用自己感兴趣的种子来

4、提高自己对知识的理解。提出问题：被子植物和裸子植物都是种子植物，那么哪一种比较多呢？学生通过身边的植物，可以回答被子植物多，进一步询问原因。展示种子不同传播方式的图片，苍耳、鬼针草的果实图片了解传播方式。（让学生补充自己所了解的植物种子的传播方式）得出结论：被子植物比裸子植物更适应陆地生活。四学生活动练习（选择、填空）1、种子包括（  ）和（  ）。后者又包括（  ）、（  ）、（  ）、（  ）。2种子的主要部分是（    ）A、胚  B、胚芽  C、子叶  D、胚乳3、下列结构中，给大豆和玉米种子萌发提供营养的分别是（  ）A、子叶和胚乳  B、胚乳和

5、子叶  C、胚乳和胚乳  D、子叶和子叶4、在玉米种子的切面上滴一滴碘液，（    ）会变蓝，说明（  ）中含有（    ）。　 单照自己手中的植物种子来分析。让学生根据自己的亲身经历来讲解更容易让学生理解和记忆。完成练习检验自己学习板书设计第二节种子植物一种子的结构种皮胚：胚芽、胚轴、胚根、子叶二裸子植物和被子植物裸子植物种子外没有果皮包被被子植物种子外有果皮包被三种子的传播方式