七年级生物上册《种子的萌发》教案 新人教版.doc

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1、山东省郯城县第三初级中学七年级生物上册《种子的萌发》教案新人教版主备人课型新授验收结果：合格/须完善时间年月日分管领导课时2第周第1课时总第13课时教学目标：知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程能力目标1、会设计实验探究“种子萌发的环境条件”2、学会测定种子的发芽率3、动手操作，观察种子的萌发过程。情感目标通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感重点、难点重点：种子萌发的环境条件和自身条件。难点:完成“种子萌发的外界条件”和“种子发芽率的测定”两个探究活动，并得出结论。教学过程教师活动学生活动修改意见导入新课俗话说：一天之计在于

2、晨，一年之计在于春。春种一粒粟，秋收万颗子。被子植物的一生从什么时候开始呢？合作探究(一)种子萌发的环境条件1、阅读课本P90-91实验探究“种子萌发的环境条件”（提前一周进行）2、展示实验结果，对本实验的设计及结果展开讨论：⑴本实验应选择什么样的种子？⑵每一组只有一粒种子可以吗？⑶本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？⑷对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？⑸如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？⑹总结种子萌发的环境条件是（二）种子萌发的自身条件1、种子萌发的自身条件：种子必须是

3、、、、。2、测定种子的发芽率阅读课本93探究“测定种子的发芽率”通过实验小组的展示讨论完成以下问题：（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？（2）什么叫抽样检测？抽样调查？思考，根据生活经验回答。阅读，观察思考并讨论小组交流，得出结论解释原因一定的水分，适宜的温度，充足的空气。阅读教材，了解种子萌发的自身条件。（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发芽率？（三）种子萌发的过程阅读课本P94最后一段，描述种子萌发的过程。当一粒种子萌发时，首先要吸收。或中的营养物质转运给、、。随后，发育，突破种皮，形成，发育成和。巩固练习。做同步学习69页即时巩固部分

4、检查巩固情况，针对性补充讲解总结归纳本节所学内容。构建知识网络。了解抽样检测的方法。学习测定种子的发芽率。巩固练习小组互查，质疑。深化认识构建知识网络小结（教学反思）板书设计：种子的萌发种子萌发所需的环境条件：一定的水分，适宜的温度，充足的空气。种子萌发所需的自身条件：胚是活的、完整的，种子度过休眠期。