七年级生物上册《动物细胞》学案 新人教版.doc

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1、班别：姓名：_____学号：_____8、第二单元第一章第三节课题：动物细胞学习目标：1﹑说出人口腔上皮细胞的基本结构；比较动植物细胞的相同点和不同点。2、提高制作、观察临时装片的能力；重点：制作口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察；说出人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。难点：说出人口腔上皮细胞的基本结构；区别动植物细胞结构的主要不同点。一、自学检测：1、人口腔上皮细胞临时装片的制作：（1）擦：用洁净的纱布把____和____擦拭干净。（2）滴：在载玻片的中央滴一滴_________

2、_。（3）刮：用消毒的_____在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。（4）涂：把牙签上________的一端放在载玻片的______中____几下。（5）盖：用镊子夹起______,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________.避免盖玻片下面出现________。（6）染：在载玻片的一侧滴加_______，用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。2、动物细胞的结构：（1）人或动物体的各种细胞的形态不同，但___________相同，都包括______

3、_______、____________和______________。（2）动物和植物细胞基本结构都包括__________、______________和__________不同的是植物细胞还有_________、_________、_________。二、课堂学习与探究：探究点1：人口腔上皮细胞临时装片的制作问题1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，取材前为什么要漱口？问题2、制作人的口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是什么？针对训练1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、

4、染色的液体分别是A、自来水、生理盐水、碘液化气B、生理盐水、生理盐水、碘液C、凉开水、生理盐水、碘液D、碘液、凉开水、生理盐水探究点2：动物细胞与植物细胞的异同问题3、人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要原因是什么？问题4、公安部门得到一份生物样品，从外形上区别不出该样品来自动物体还是植物体。如果允许你使用显微镜，你怎样将它鉴别出来？针对训练2、人、动物和植物细胞中都具有的是（）A、细胞壁B、叶绿体C、线粒体D、液泡3、用光学显微镜观察细胞时，下列哪一结构不易看清楚的是A、细胞壁B、

5、叶绿体C、细胞核D、细胞膜五、小结与巩固回顾这节课的所学内容，并进行速记当堂训练1、制作人口腔上细胞临时装片的正确顺序是：（）①滴一滴生理盐水②染色③盖盖玻片④用凉开水漱口⑤取口腔上皮细胞并涂抹A、①②③④⑤B、⑤④③②①C、①④⑤③②D、④⑤①③②2、哪一项不是动物细胞和植物细胞所共有的结构（）A、细胞膜和细胞质B、细胞核和细胞膜C、液泡和细胞壁D、细胞质和细胞核3、显微镜下观察到的经过染色的口腔上皮细胞的形态特征是（）A、淡黄色、扁平，不规则的圆形B、淡黄色、扁平，规则的圆形C、透明、扁平，不规则的圆形

6、D、透明、扁平，规则的圆形4、某生物兴趣小组的同学在观察一生物组织切片时，最终判断该生物是动物，你认为他们的依据是（）A、该组织细胞不含叶绿体B、该组织细胞没有线粒体C、该组织细胞没有成形的细胞核D、该组织细胞没有细胞壁5、青海地震时，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本。DNA主要存在于细胞的（）A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质6、制作人口腔上细胞临时装片时，滴加生理盐水的作用是（）A、为细胞提供营养B、避免细胞死亡C、保持细胞形状D、为细胞

7、染色