七年级生物上册《321 种子的萌发》导学案 新人教版.doc

《七年级生物上册《321 种子的萌发》导学案 新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、云南省富民县2012年秋七年级生物上册《321种子的萌发》导学案新人教版【学习目标】（解释目标并组织课堂2分钟）1、理解种子萌发的条件2、了解有机物在种子萌发时的转化和利用。3、了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。复习上节内容，认同地球上最重要的一类植物是被子植物，并通过学习了解它的一生【自主学习】一、种子萌发的环境条件二、种子萌发的自身条件三、种子萌发的过程探究1探究种子萌发的环境条件探究实验的一般过程1、提出问题2、作出假设3、作出计划4、实施计划5、得出结论6、表达与交流创设情境，学生对种子萌发的条件作出假设许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于

2、播种。在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。根据情境作出什么样的假设？假设种子萌发需要的条件有适宜的水分、温度、空气分析1、给种子萌发选择了哪几种环境?瓶子1：没水、适宜的温度、空气瓶子2：适当的水分、适宜的温度、空气瓶子3：适当的水分、寒冷的温度、空气瓶子4：适当的水分、适宜的温度、没空气分析对照组、实验组实验中作为对照实验的有瓶子和瓶子瓶子和瓶子瓶子和瓶子为什么把它们叫做对照实验？1、变量是水，并且只有一个，构成一组对照实验2、变量是温度，并且只有一个，构成一组对

3、照实验3、变量是空气，并且只有一个，构成一组对照实验小结：2号瓶子是用于作对比的，其条件都是满足种子萌发的，叫。1，3，4号瓶子是用于实验不同的条件对种子萌发的影响的，叫。得出结论：种子萌发的环境条件：思考：选种、测定发芽率在农业生产上的应用达标检测1、早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（）A．保湿保温，有利萌发B．种子萌发需要避光C．防止鸟类取食种子D．防止风沙2、储存种子，什么样的条件有利于延长种子的寿命（）A．高温、潮湿B．高温、干燥C．低温、潮湿D．低温、干燥3、北方农民常将采收的玉米穗、高粱穗、吊挂在自家房檐下面，这样做的好处是（）A．防止虫、鸟

4、取食B．防止种子互相混杂C．使种子顺利渡过休眠期D．保持种子干燥、有利于延长种子寿命4、种子的萌发一般不需要下列哪项条件（）A．适宜的温度B．足够的水分C．充足的空气D．充足的阳光5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这种奇观的生态因素是（）A．土壤B．水分C．光照D．温度