生物人教版七年级上册《种子的萌发》导学案.doc

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1、七年级生物导学案涟源市湄江镇中心学校刘团分2016年下学期第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发教师寄语积极探索，善于观察呈现目标1、描述种子萌发的环境条件和自身条件。2、描述种子萌发的过程3、运用实验的方法探究种子萌发的环境条件，运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。4、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。重点1.种子萌发的环境条件和自身条件2.运用抽样检测的方法测定种子的发芽率难点在“种子萌发的环境条件”的探究活动中，对照实验的设计及实验现象的分析。学习过程一、导入新课：俗话说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。

2、”“春种一粒粟，秋收万颗子。”被子植物的一生从什么时候开始呢？二、自主预习、展示（一）种子萌发的外部条件1、课件图片展示2、总结种子萌发的环境条件：是、、（二）了解种子萌发的自身条件1、课本剧表演2、总结种子萌发的自身条件：种子必须是、、、。3、种子萌发的过程种子萌发时，首先要吸收或中的营养物质转运给、、。随后，发育，突破种皮，形成根；伸长；_____发育成芽，芽进一步发育成_______。三、合作探究1、设计分组实验阅读课本P89实验探究“种子萌发的环境条件”（提前进行），对本实验的设计及结果展开讨论：⑴本实验应选择什么样的种子？每一组只有一粒种子可

3、以吗？⑵本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？（填右图）⑶对照试验的变量设置要遵循变量原则，即对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件与对照组要（填完全相同或不同）。⑷如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？2、小结评价：四、反馈检测1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可以促进种子萌发，其主要原因是()A．增加了土壤水分B．增加了空气C．提高了土壤温度D．减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是()①低温②高温③干燥④潮湿A．①④B．②③C．①③D．②④3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子

4、的哪部分发育而来的()A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是()A．子叶B．胚芽C．胚乳D．胚根5.小东欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽实验，结果种子合格，发芽的种子数应是()A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．300粒以上6.玉米种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是()A．被胚芽吸收掉B．被土壤中的微生物分解掉C．被胚吸收发育成幼苗D．被土壤中的其他生物吸收了7.将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润

5、的土壤里，这两组种子的发芽状况是()A．甲先发芽B．同时发芽C．都不发芽D．乙先发芽8.发育成茎和叶的是种子的()A．胚轴B．胚芽C．子叶D．胚根9.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选()A．刚采下的幼嫩种子B．已经度过休眠期的种子C．正在进行休眠的种子D．刚采下的即将成熟的种子10.(2010菏泽)下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在适宜的情况下，一定不会萌发的是(     ) 11、你知道发芽率的公式吗？为什么要对种子做发芽率的测试？12、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？13、做发芽率实验时专挑个大、饱满、好的种子行吗

6、？14、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？发芽率至少是多少才能出售呢？五、应用拓展春播时有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软。你能说出其中的科学道理吗？六、教学反思