七年级生物上册 第5章 第4节 蒸腾作用教案2 北师大版.doc

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1、第四节《蒸腾作用》〖教学目标〗  1、描述植物的蒸腾现象，解释植物水分散失的主要原因；举例说出气孔的数目和分布与植物蒸腾作用的关系；说出蒸腾作用对植物生活的意义。  2、观察植物蒸腾失水的演示实验，培养观察和分析能力；探究植物气孔的数目和分布，培养科学探究的一般技能。   3、激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣；树立生物体的结构和功能与环境相适应的观点。 〖教学重点〗   1、蒸腾作用的概念和意义；   2、探究植物气孔的数目和分布。 〖教学难点〗   1、蒸腾作用的概念和意义；    2、探究植物气孔的数目和分布实验。 〖课时安排〗    1课时〖教学方法〗

2、 师生共同探究为主，辅以演示、讲授、讨论等方法。〖教学过程〗 一、利用一段有关蒸腾作用知识导入新课 二、演示实验：植物的蒸腾失水 1、讲述制作过程并提出相关问题 2、讨论解决问题3、描述观察现象 4、解释发生此类现象的原因 三、由演示实验得出蒸腾作用的概念 1、讲授相关知识：场所、主要结构基础。2、齐读记忆 。四、探究实验：探究植物气孔的数目和分布 1、回忆探究实验的一般步骤。 2、师生共同完成探究实验，得出结论。 五、蒸腾作用的意义 通过日常生活常见现象提出问题，共同探讨得出蒸腾作用的意义。 六、思考与练习 完成课本的练习 七、课堂小结 让学生作总结 〖教

3、学反思〗本节课的教学在知识学习、能力培养和思想教育上都达到了预期的效果，是成功的一节课。但由于教学经验有限，需在今后进一步提高自身的教学和组织能力。