七年级生物上册 第1单元 第2章 第1节 生物与环境的关系（第2课时） 导学案 （新版）新人教版.doc

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1、第1单元第2章第1节生物与环境的关系（第2课时）一、学习目标：1、举例说明生物对环境的适应和影响。2、分析植物对空气湿度的影响。3、认同生物的形态结构、生活方式与环境适应的观点。二、自主学习：2、生物对环境是有影响的，举例：3、环境在不断改变，生物也在不断____，适应_______。造就了今天欣欣向荣的生物圈。三、合作探究：1、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，而一般的小型鸟类只产几个卵，你能其中的道理吗？这是不是生物对环境的适应？2、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一

2、些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？3、生物和环境是相互作用的。现在，人类的活动越来越广泛，对环境已经造成了很多的破坏（例如温室效应），而环境也随时准备报复我们。如果这样发展下去，将会不堪设想，请你把今天所学内容作为切入口，写一封倡议书，呼吁全社会都来关注环境。四、达标测试：1、说“大树底下好乘凉”这句俗语说明了（）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C、环境能影响生物的生存D、生物与环境可以相互影响2下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是（）A、具有发达的根系B、具有肥厚的肉质茎C、具有较大的叶片D、具有厚

3、厚的角质层3、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A、生物对环境的影响                     B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应                     D、环境对生物的适应4、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A、银杏树在秋天落叶          B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C、草履虫能吞食有机质净化污水D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤 5、在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（）A、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）　　　B、根系发达、树冠高大的乔

4、木（如杨树）C、根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）　D、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）6、下列不能说明生物适应环境的例子（）A、仙人掌的叶退化成刺；　　　B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致；C、生活在雪地的北极熊的毛为白色；D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松7、下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）A、竹节虫的身体与竹枝极为相像；B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；C、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪；D、鱼离开了水一段时间就会死亡