七年级生物上册 生物的特征导学案 新人教版 .doc

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1、生物的特征策略与反思归纳与纠错【学习目标】1.能区别生物和非生物,熟练归纳出生物具有的7条基本特征。2.提高观察能力和比较分析能力。3.培养热爱大自然和关爱生物的良好品质。【重点难点】 理解并记住生物具有的7条基本特征。【使用说明与学法指导】1.根据学习目标,认真阅读课本P2-7内容,并认真观察图片,体会生物的主要特征,黑笔勾画重点知识,红笔标出疑点;2.自主认真完成导学案自主学习部分。【自主学习】一.观察是科学探究的一种基本方法1.科学观察可以直接用,也可以借助  等仪器,或利用 、 、 等工具,有时还需要。2.科学观察的

2、特点有什么?二.生物的特征3.试着在教室中找找看,你认为生物都有哪些?不是生物的都有哪些?【合作探究】1.观看视频,请列举归纳生物的共同特征有哪些?除此之外生物还有什么共同特征吗?2.课本P7有一句话“除病毒外,生物都是由细胞构成的”,这句话你怎么理解?3.请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。(附《秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。)曲中的生物有:                                           曲中的非生物有:         

3、                                【当堂训练】1.下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征(1)小猫长成大猫属于              。(2)猫生小猫属于                  。(3)猫生猫,鼠生鼠属于            。(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于         。(5)鼠听到猫叫,立即躲近洞里的现象属于               。2.下列属于生物共同特征的是(  )A.都能运动  B.都能呼吸  C.都有细胞结构  

4、 D.都生活在水中3.下列现象中的物体属于生物的是(  )A.机器人弹钢琴               B.火山爆发时岩浆喷出C.钟乳石在慢慢长大           D.馒头上长出“白毛”4.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特征。A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖

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