七年级生物上册 种子植物教案1 新人教版.doc

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1、种子植物课题:第二节种子植物讲课教师:学科:生物课时:1总课时数:20教学目标知识与技能1.说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。3概述裸子、被子植物的主要特征及其与人类的关系。过程与方法观察球果和果实,说出种子的基本结构,描述种子在球果和果实中的位置。情感态度与价值观参与收集种子和果实的活动,体验与人交流和合作。教材分析教学重点裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。教学难点菜豆种子和玉米种子的结构。教学过程教师活动学生活动备注

2、(教学目的、时间分配等)一、创设情境、导入新课展示收集的果实和种子,观察种子的形态、种脐、颜色等。这些大小、形态、颜色各不相同的种子都能长成具有根、茎、叶的植物体,这是否与它们的内部结构有关呢?二、新课1、指导学生观察课前准备好的浸软的种子。发放观察用具,指导学生观察。在学生讨论发言的基础上,纠正、补充、完善菜豆种子、玉米种子的结构,出示菜豆种子、玉米种子结构的相同点和不同点的表格。种子由哪些部分组成的?明确本课要探究的内容。先对照老师出示的菜豆种子结构挂图、玉米种子结构挂图,然后菜豆种子、玉米

3、种子结构图,并能说出各部分结构的名称。讨论:1、种皮的作用?豆类植物的子叶有什么作用?2、种子的哪一部分将来能发育成植物体?引导学生进行描述,互相交流,在此基础上提出问题并确定问题组织好学生,讨论认同:胚是新植物体的幼体,由胚芽、胚根、胚轴、子叶组成。介绍单子叶植物和双子叶植物。2、讨论种子的结构决定了生命力要比孢子的寿命长得多。从而认同种子植物更适应陆地环境。3、种子植物和被子植物(1)在种子发育过程中和种子成熟后,果皮各起什么作用?(2)种子的传播与环境相适应,如借动物、风力、水力传播等,请

4、联系实际举例说明。3、玉米的胚乳遇碘变蓝说明了什么?4、比较菜豆种子、玉米种子的结构的相同点和不同点。种子是裸露的;这样的植物是裸子植物;种子外面有果皮包被的植物称被子植物。被子植物是陆地上分布广泛的植物i。板书第二节种子植物一、观察种子①菜豆种子的结构;③玉米种子的结构;③菜豆、玉米种子结构的异同。二、产生种子的主要意义三、裸子植物和被子植物教学后记:

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