七年级生物上册 4.1 植物的光合作用教案1 （新版）苏科版.doc

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1、第1节植物的光合作用第1课时【学习目标】1．了解绿色植物可以通过光合作用制造有机物。2．知道光合作用离不开光。3．初步学会光合作用实验的一些基本技能4．通过探究实验，分析、推导、归纳出光合作用的知识。5．了解光合作用原理在农业生产上的应用。【学习重难点】重点：掌握光合作用的概念，理解探究实验设计。难点：有关光合作用的实验设计和操作。【温故习新，导引自学】1.根据课前布置的调查活动，说说阳光与有机物的关系。2.使柳树重量增加的有机物是从哪里来的呢？通过这个实验你能得出什么结论？3.组织学生分组实验P54实验【交流质疑，精讲点拨】一、探究阳光与有机物的关系分组实验：方法步骤：1．脱

2、色(为什么要脱色?)2．漂洗3．滴加碘液（目的是什么？）4．观察，记录现象。[讨论]1．实验前，将植物放在黑暗一昼夜，再移到阳光下照射3~4小时，这样做的目的是什么？2．家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。小麦在灌桨的时候遇到阴雨天气，就会造成减产。你能说出其中的原因吗？3．绿色植物的光合作用的产物是否就只有有机物呢？【当堂反馈，拓展迁移】将绿色植物叶片放在暗处一昼夜，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。1、在此实验中，看到的现象是                                （）A

3、．叶片全变蓝            B．遮光一半变蓝  　  C．曝光一半变蓝          D．叶片全不变蓝2、在此实验中，将绿色植物叶片先放在暗处处理的目的是          （）  A．将叶片中的水分消耗掉  B．将叶片中原有的淀粉消耗掉C．增加叶片的呼吸强度    D．提高叶片对光的敏感度3、此实验的设计具有很强的逻辑上的严密性，具体体现在          （）  A．没有对照实验          B．本实验不需要设对照实验  C．曝光处作为对照实验    D．遮光处作为对照实验4、植物光合作用的原料是（）A．水      B．二氧化碳C．二氧化碳和水D．氧气

4、和水5、植物光合作用的条件是（ ）A．只需光    B．需叶绿素C．光和叶绿素同时具备 D．需二氧化碳6、一位科学家曾经把一支点燃的蜡烛和一只活的小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛很快就熄灭，小白鼠很快也就死去了。后来，他把点燃蜡烛和活的小白鼠分别放到盛有绿色植物的密闭玻璃罩里。他发现蜡烛没有熄灭，小白鼠也能够正常地活着。你认为这个实验说明了什么？【课堂小结，课后作业】