七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版.doc

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1、第四节单细胞生物一、教学目标Ø说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；Ø了解单细胞生物的结构；Ø知道单细胞生物与人类的关系。二、教学重难点（一）教学重点Ø只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动。（二）教学难点Ø认同细胞构成生物体的观点。三、教学过程（一）出示学习目标1.认识几种单细胞生物，知道草履虫的结构；2.知道单细胞生物也能独立完成各项生命活动。（二）自学指导阅读课本66-69页，思考以下问题：1.什么叫做单细胞生物？单细胞生物一般生活在哪里？2.你能说出哪些单细胞生物？3.草履虫有哪些结构？分别有哪些功能？4.单细胞生物与人类生活有何关系？（三）自学检测定义：生物圈中用__

2、___很难看见的、身体只有_____细胞的生物。生活环境：一般生活在_____的环境中，有些____在其他生物体上。举例：_____、_____、_____、_____、_____1.单细胞生物2.欣赏相关单细胞生物的flash动画，提高感性认识。3.观察草履虫（1）方法步骤：从草履虫培养液的_______吸__滴培养液，放在载玻片上，用______________观察草履虫。盖上盖玻片，在____倍镜下观察草履虫的形态和运动。可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝_______，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对_____的草履虫进行观察。☆强调：为什么在培养液的表层吸取培养液？放置几丝棉花

3、纤维的目的是什么？（2）草履虫的运动：草履虫的身体  端较圆，  端较尖，形状像一只倒转的草履虫。当身体前段遇到阻碍时，他们会采取    的方式，改变方向后再试探着前进，直到避开阻挡物。（3）草履虫的结构：请学生尝试记忆图2-20，回答草履虫各部分结构与功能。（部分结构播放flash动画，直观性感知）（一）当堂训练1.草履虫进行运动的结构是（  ）A、纤毛    B、伸缩泡   C、表膜   D、收集管2.在草履虫的培养液中，草履虫最密集的区域是（）A.底层B.中间层C.表层D.容器的四周3.将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（ ）    A、

4、阳光    B、二氧化碳   C、氧气   D、养料4.显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（    ）A.限制草履虫运动   B.增加营养    C.便于计数   D.增加温度5.小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（  ）A.细胞核     B.液泡    C.食物泡    D.伸缩泡6.课后练习第1、3题。7.《全品》44页1-17题必做，22题选做