七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系教案1 (新版)新人教版.doc

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1、生物与环境的关系（1）年级科目七年级生物课题生物与环境的关系（1）主备人审核人孙连喜总课时数4教学目标1.说出环境中的生态因素。2.举例说出影响生物生存的非生物因素。3.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。重点难点重点：非生物因素对生物生存的影响。难点：进行科学探究的一般过程。教学过程一、前置练习，积累知识说出科学探究的基本方法——观察法和调查法的要求及注意事项。二、情境激趣，导入新课指名学生朗读《互动同步》第9页“请听我说”第一、二段，在教材上找到生物圈的概念，标注，熟读并记忆。过渡：我们调查

2、了周边的生物，知道生物都生活在一定的环境中，生物与环境有什么关系？三、自主学习，合作探究（一）想一想，议一议通过学生思考、讨论树立“生物的生活离不开一定的环境”的观点，理解环境的生物学含义。（二）检查预习效果。小组内交流学案任务一填空题的答案，教师巡视指导。指名学生回答：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？师引导归纳生态因素的概念及分类，要求学生记忆。指导学生阅读教材13页最后一段，找出非生物因素对植物生活的影响的例子，你还能举出其他的例子吗？（三）探究非生物因素对动物生活的影响教学反思：