七年级生物上册 1.1.2 学会观察教案 （新版）冀教版.doc

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1、1.1.2学会观察一、教学目标知识目标1.科学观察的基本方法。2.能够说出显微镜的使用方法和注意事项。3.说出观察的一般步骤。能力目标1.能够制作简单的临时装片。2.能够熟练的使用显微镜。情感目标通过学习科学的观察方法，养成科学严谨的观察习惯。二、教学重难点显微镜的使用和注意事项三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备：多媒体课件，实验材料用具。课前培训小组长。五、教学过程（一）情境导入教师：春天，田野上、公园里、庭院中，到处都盛开着色彩绚丽的鲜花，校园里栽培的月季也悄悄地开放了，那么，我们应该怎样

2、观察月季呢？（二）新授教师：出示观察月季的方法步骤。学生：按照教师的要求，观察月季的形态结构特点。教师：总结观察的顺序以及观察的注意事项。学生：反思自己的观察活动。教师：播放显微镜的使用的有关视频。学生：观看视频，了解显微镜的使用过程。教师：示范显微镜的使用过程，强调使用过程中需要注意的地方。学生：二人一组，练习显微镜的使用。一人练习，另一人观察，注意使用过程中的不当之处。教师：强调镜筒升降时，眼睛注视的位置以及粗、细准焦螺旋的使用；玻片的移动方向等应注意的问题，引导学生再一次观察学生：使用显微镜，体

3、会教师强调的问题。教师：收集学生练习使用过程中出现的问题，引导学生讨论。例如：换用高倍镜后，视野变暗了；换用高倍镜后，视野中的物像不见了等学生：小组讨论，使用显微镜查找原因。（三）课堂小结学生：畅谈收获，构建知识体系。教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。（四）达标训练教师：出示训练题目学生：独立完成练习教师：反馈、释疑六、板书设计第二节学会观察科学的观察2、显微镜的使用方法和注意事项取镜和安放→对光→安放装片→调焦→观察和收放七、课下作业完成互动训练有关内容。八：教学反思本堂课学生学习积极

4、性较高，学生二人一组的方式较为合适，一人操作显微镜一人观察，完毕之后指出不当之处，二人轮流操作的效果比每人一台显微镜的效果好。还有对于显微镜使用过程出现的问题，教师要注意收集，然后让学生利用显微镜体会查找原因，这样学生印象深刻，比教师讲解学生背诵答案的效果要好得多。