七年级数学下册《提公因式法分解因式》教案 苏科版.doc

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1、江苏省灌南县实验中学七年级数学下册《提公因式法分解因式》教案苏科版一、教学目标：1、经历逆向得出因式分解方法的过程，并会用提公因式法分解因式.2、发展学生逆向思考问题的能力和推理能力.3、在学习过程中获得成功的体验，建立自信心.二、教学重难点：掌握公因式的概念，会使用提公因式法进行因式分解.正确找出公因式，正确用提公因式法把多项式进行因式分解.三、教学过程：（一）预习导航1、如何计算375×2.8+375×4.9+375×2.3，你是怎样想的？依据是什么？2、类比上式，能将写成积的形式吗？在多项式中的位置有什么特点？3、这里是多项式中_____

2、_都含有的______，称为多项式各项的__________.（二）合作探究1、探索研究议一议:下列多项式的各项是否有公因式？若有，是什么？⑴⑵⑶问题：通过上述问题你能否说明如何找出一个多项式各项的公因式.2、找出公因式后，我们就可以将写成积的形式，即：=______（______________________），像这样，把一个多项式化为几个整式积的形式，叫做把这个多项式_________.因式分解3、因式分解与整式乘法的关系整式乘法两者是互逆关系（三）例题分析：例1：把下列各式分解因式：⑴6a3b–9a2b2c⑵–2m3+8m2–12m例2

3、： 计算：如何把多项式分解因式？（四）展示交流1、巩固练习⑴课本P71练一练1、2、3、4.⑵把下列各式分解因式：①② ③④（五）提炼总结如果多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来.把多项式化成_________与另一个多项式的____________，这种分解因式的方法叫做_______________.（六）反馈练习见作业纸教学反思：