计算机组成原理存储器读写和总线控制实验实验报告.doc

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1、信息与管理科学学院计算机科学与技术实验报告课程名称：计算机组成原理实验名称：存储器读写和总线控制实验姓名：班级：指导教师：学号：实验室：组成原理实验室日期：2013-11-22一、实验目的1、掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法。2、掌握地址和数据在计算机总线的传送关系。3、了解运算器和存储器如何协同工作。二、实验环境EL-JY-II型计算机组成原理实验系统一套，排线若干。三、实验内容学习静态RAM的存储方式，往RAM的任意地址里存放数据，然后读出并检查结果是否正确。四、实验操作过程开关控制操作方式实验注：为了避免总线冲突，首先将控制开关电路

2、的所有开关拨到输出高电平“1”状态，所有对应的指示灯亮。本实验中所有控制开关拨动，相应指示灯亮代表高电平“1”，指示灯灭代表低电平“0”。连线时应注意：对于横排座，应使排线插头上的箭头面向自己插在横排座上；对于竖排座，应使排线插头上的箭头面向左边插在竖排座上。1、按图3－1接线图接线：图3－1实验三开关实验接线图2、拨动清零开关CLR，使其指示灯显示状态为亮—灭—亮。3、往存储器写数据：以往存储器的（FF）地址单元写入数据“AABB”为例，操作过程如下：(操作)(显示)(操作)(显示)(操作)1.C–G=12.置数据输入电路D15—D0＝“000000

3、0011111111”3.CE=14.C-G=0绿色数据总线显示灯显示“0000000011111111”1.LAR=12.T3=1（按【单步】）地址寄存器电路黄色地址显示灯显示“11111111”1.C-G=12.置数据输入电路D15—D0＝“1010101010111011”3.LAR=04.C-G=0(显示)(操作)绿色数据总线显示灯显示“1010101010111011”1.WE=12.CE=03.T3=1(按【单步】)4WE=04、按上述步骤按表3－2所列地址写入相应的数据地址（二进制）数据（二进制）000000000011001100110

4、011011100010011010000110100010000100011010100110101010110100101010101010101101000110110011001100110110011111010101110101011111110000111011101110111111001101001110110011011表3－25、从存储器里读数据：以从存储器的（FF）地址单元读出数据“AABB”为例，操作过程如下：(操作)(显示)(操作)(显示)(操作)(显示)1.C-G=12.置数据输入电路D15—D0＝"00000000111

5、11111”3.CE=14.C-G=0绿色数据总线显示灯显示“0000000011111111”1.LAR=12.T3=1(按【单步】)MAR电路黄色地址显示灯显示“11111111”1.C-G=12.LAR=03.WE=04.CE=0绿色数据总线显示灯显示“1010101010111011”6、按上述步骤读出表3－2数据，验证其正确性。五、实验结果及结论通过按照实验的要求以及具体步骤，对数据进行了严格的检验，结果是正确的，具体数据如图所示：地址（二进制）数据（二进制）000000000011001100110011011100010011010000

6、110100010000100011010100110101010110100101010101010101101000110110011001100110110011111010101110101011111110000111011101110111111001101001110110011011六、心得体会通过本次试验掌握半导体静态随机存储器RAM的特性和使用方法，掌握地址和数据在计算机总线的传送关系，了解运算器和存储器如何协同工作。加强了对课本教材的理解，增加了自己的动手实践能力，为以后的学习做了很好的铺垫，通过与队友的通力合作，我更深刻的体会到

7、了团队力量的重要性。七、指导教师评议成绩：（百分制）指导教师签名：