见习调研报告.pdf

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1、见习调研报告前言：为了培养大学生的教育实践能力，提高我们未来小学教师的教学水平，在2011年4月18日，教科系小教5、6班的全体同学在班主任何忠华的带领下，来到了湖南一师二附小开始了为期一周的见习活动。在这为期三天的见习活动中，我们收获良多，特别是更深层次地意识到了作为一个小学教师应具备的基本素质，及深层素养。但同时也发现了一些教学中的小问题，如男女教师结构的失衡、如何真正做到以学生为本，促进学生的全面发展等。湖南一师二附小创建于1903年，至今有百余年历史了。学校很注重建设文明校园，培养创新精神，

2、发展实践能力。素质教育成绩斐然，教育科研成绩显著。近年来，学校先后被授予全国教育系统先进单位，湖南省科技活动示范单位等。收的社会各界人士的一致好评。其中让我印象最为深刻的是一师二附小的师资配置。学校的教师多次获得全国或湖南省课件竞赛的优奖。既有只有一两年教学经验的年轻教师，也有十几年甚至更久的教学经验切一直奋斗在教育一线的骨干教师。他们的激情活力和对课堂的掌控能力和调节能力都很强。他们所设计的课堂对我们而言既具有研究价值。教学方法都各成一派，各有千秋。一、教师的教学方法和教学内容十分融洽。在主科上面

3、，语文老师则以成熟稳重为主，他们往往对课堂掌控能力很强，善于调动班上同学的积极性；而有些数学老师则更加注重教师与班上同学之间的交流与互动。让学生从游戏中学习对知识的应用和迁移，培养主动学习的能力，从而提高学生的学习兴趣，将数学应用到生活实际中去。而英语课上，则采用全英语教学，且在英语教学中将英语和其他学科相结合，在多媒体讲解所学内容上，将图片和文字融为一体，易于小学生接受，且在教学中很注重班上学生对新学单词的拼写和口语表达能力。而在一些素质发展课上，如美术课《海底世界》的讲解，他们多会在教学中加入一

4、些新型元素。让班上同学自己动手剪一些小鱼，然后再粘贴到卡纸上。十分注重学生的动手能力和团队合作能力，然后再将所教内容与实践相结合。而在语文活动课上，在讲解字谜时，首先通过一则故事导入主题，中间让学生自己猜字谜，最后在布置一个十分有趣的课后作业，开拓了学生的思维能力，让学生从实践中学习语文，将语文应用生活中去。二、老师很注重学生综合能力的培养，使其全面发展。湖南一师二附小所采用的教材大都是人教版，如胡冉老师所讲解的《有趣的字谜》就是人教版第九册的综合性学习内容，为语文大讲堂中的内容，是语文综合性学习的

5、延续。一师二附小的老师在课后备课时一般会去图书馆翻阅有关课题的相关资料，在课堂上加入一些新的元素，从而将简单甚至有点无聊的课题设计的妙趣横生，让学生觉得充满情趣，主动地去学习。通过班上学生背诵的名人名篇中便可体会到他们对古代文人墨客的深刻认识。如胡老师在课堂导入上一般会采用一些有趣的故事如“露马脚的由来”等，课后则让学生阅读《三国》、《水浒传》、在课堂上演《红楼梦》等。不仅让他们学习了中国乃至世界上的文化，而且培养了他们的阅读能力和表演能力。三、师资配置较好但仍存在一些细节问题一师二附小的教师配置主

6、要有以下几个特点：1、刚毕业不久的年轻教师，因为他们教学经验较浅，但充满青春活力，所以学校一般安排他们教低年级学生。他们声音一般都很甜美，如教二年级美术的李老师。而那些具有十几年教学经验以上的教师则主要带一些高年级学生，如教语文老师的刘樱老师。2,、学校教师的综合能力很强，大多教师都先后获得全国或湖南省课研课题竞赛的一等奖或优秀奖等，如刘樱老师、钟弘老师等3、大都以女老师为主，这次见习给我们上课的全部都是女老师，而在学校里面却很少看到男老师，这样很容易引起小学生的审美疲劳。学校应该多召一些年轻的男老

7、师，向教师岗位注入一些新鲜血液。4、一师二附小的老师大都都来自湖南第一师范的毕业留校生，他们虽然在各方面的能力都很突出，是学校的优等生，但只从同一所大学选择留校生未免太过狭隘，应该从多个学校选取优等生。这样对学校的教育是有益而无一害的。通过这几天的见习，让我们跟真实的课堂情境接触更深一步，让我们明白作为未来的人民教师是一件充满艰辛有蕴含快乐的事，我们也必须为此付出努力。教师基本功对于小学教育是非常重要的，所以我们必须尤其重视。同时，从此刻起我们应应时代的要求，时刻给自己充电，时刻保持清晰地思维，为以

8、后踏上人民教师这条路做好充分的准备。