七年级数学下册 10.2 直方图导学案2（新版）新人教版.doc

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1、直方图一、问题引入，展示目标自主复习回顾上一堂课频数分布表的制作方法，请回答下列问题：1.请说出制作频数分布表的一般过程。2.频数分布表有何优点？3.频数分布表有何不足之处？4.你能否通过画统计图来直观地反映频数分布的情况吗？二、问题启发，探究新知身高分组划记频数频数/组距149一2二级正6三级正正正12四级19五级一10合计318421.请认真阅读右面的表格，分组合作讨论，按要求画出符合该表格的统计图：用横轴表示“身高”，等距离标出各组的端点149,152,155等；用纵轴表示“频数/组距”的值，等距离标出1,2,3等，并以“频数/组距”的值为高，画

2、出与这一组对应的长方形.2.请结合上面所画的图形，分小组讨论并合作完成下列频数分布直方图的描述性概念.从图中我们可以容易看出：小长方形的高=______________小长方形面积=______________.频数分布直方图是以______________来反映数据落在个小组内的___________的大小.3.请认真阅读课本第166页有关折线图的内容，完成下列问题：（1）如何取频数折线图的起始点和终止点？（2）频数折线图的中间点是指哪些点？（3）请画出与第1题的图相对应的频数分布折线图.三、问题变换，深化理解频数分布直方图的简便画法：等距分组时，为

3、画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高表示频数，请对第1题的图进行简化.四、问题反馈，认知升华1、画频数分布直方图和折线图的方法2、从直方图和折线图中获取信息.五、问题集萃，当堂达标（课堂5-8分钟检测）请完成课本第168页的练习.