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时间:2020-06-24
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1、绝句的“章法”分析 构成绝句的基本方法是起承转合。“起”是起头所写,“承”是承接上文,“转”是转出新意,“合”是合拢收束。要特别注意的是,起头之后的各个步骤都与上一步骤有承接的关系,即转是承上而转,合也承上而合。同时章法的关键即在转折之处,能揭露作品在转折处的承上启下秘密,就从根本上理解了作品。古人为文、为诗大都讲究这样的起承转合。我们可以据此去分析绝句中的篇章结构。 请看王之涣的五绝《登鹳雀楼》: 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
2、“白日依山尽”为起句,写诗人登楼西望所见,白日渐渐隐没于山后;“黄河入海流”是承句,承首句而言,写作者东望所见,滔滔黄河奔流入海。这两句一起一承,互为补充,给我们描绘了一幅雄伟壮丽的山水画。这都属于写眼前所见之景。由景生情,作者有了一种强烈的愿望,想要站得更高看得更远;或者有了一种深切的感悟,体验到站得高才能看得远。于是,诗人便以第三句“欲穷千里目”而宕开一笔,由实写转到虚写,由写景转上议论述怀。“目”字与一二句的所见有了照应,“欲穷千里”便顺理成章地导致结句“更上一层楼”。转折之后,拓宽了诗的
3、意境,使全诗论随景发,情因景抒,揭示了要登高望远的抱负和站得高才能看得远的道理。这是一首写景抒情之作,诗中的起承转合是显而易见的。 再看贺知章的七绝《咏柳》: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 诗人通过对初春柳树的描写,表现了作者对春天的喜爱,对春风及一切创造性劳动的赞美。首句“碧玉妆成一树高”起于对柳树高挑风姿的整体描写,说一株高高的柳树,像刚刚打扮好的碧玉姑娘一样漂亮。第二句“万条垂下绿丝绦”承首句而来,沿着作者观察的顺序,
4、集中地写柳枝茂密,轻柔下垂的样子,也是对柳树柔美风姿的补充之笔。第三句“不知细叶谁裁出”,“细叶”二字与首句的“树高”和次句的“丝绦”在词语上作了照应,表面看来像写柳叶,但是略加品味,不难看出,笔锋已开始转向。前两句描写柳树高大轻柔,如美人碧玉,如绿色丝带,这是写实。第三句已是作者联想的开始,它不再说柳叶怎么美,而是通过柳叶展开联想。“谁裁出”三字即逆转笔锋以设问的手法,从写柳树转向写春风,并自然引出了合句:“二月春风似剪刀”。合句在转句的基础上借助想象的翅膀,捕捉春天的形象,以妙不可言的比喻回
5、答了前边的设问。至此,水到渠成,让二月春风这把剪刀贯穿全诗,将整首诗剪成了一幅充满生机,充满活力的图画。转折之后,也拓宽了诗的意境,使诗人美好的情趣升华到对初春的赞美,也就是对一切创造性劳动的赞美。 以上两首诗的篇章结构,起承转合,层次分明。尤其是在转折这个环节,由写景转入抒情,由实写转入虚写,表现得十分明显。但是,应该指出,并不是所有绝句体裁的作品,它们的篇章结构,特别是其中的转折之处都是如同《登鹳雀楼》、《咏柳》那样,由景到情,一看便知的。 分析绝句的起承转合,要抓住转折的不同情
6、况,既要掌握异中之同,也要看到同中之异。 以下尝试分析一些绝句的转折情况,让大家对绝句章法这个关键之处有比较深刻的认识。 ①杨万里的七绝《宿新市徐公店》: 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 “篱落疏疏一径深”为起句,写篱笆、写小路、写山林,为我们展现了人物活动的背景,“树头花落未成阴”承首句而作,绘树、绘花、绘叶,继续为我们补充了人物活动的时节及此时田园风光的美好。一起一承,一粗一细,均为景物的静态描写。第三句“儿童急走
7、追黄蝶”却在写作对象上有了变化,即由写景物而转到写人物,由写静态而转为写动态。“黄蝶”与次句的“花”存在意义上的照应,而“儿童急走追”也自然导出第四句“飞入菜花无处寻”,完成了从景的静态到人的动态的转折。 ②杜甫的七绝《江畔独步寻花其五》: 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。 陆游在《老学庵笔记》中说道:“蜀人呼僧为师,葬所为塔,乃悟少陵‘黄师塔前’句。”僧亡塔在,崇敬之余,夹杂着几分悲怆之情。心怀悲怆,又因春光而感懒困,头脑昏
8、昏沉沉要靠微微吹着的春风才保持清醒。前两句写的是作者情绪低落的情形。第三句“桃花一束开无主”,“无主”照应首句的“黄师塔”,“桃花”照应次句的“春光”,也引出结句对桃花的异常喜爱之情,“可爱深红爱浅红”(桃花开得多么可爱啊!应该爱深红色的还是爱浅红色的呢?),实现了情绪从低到高的转变。 ③杜甫的七绝《江畔独步寻花其六》: 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 一二句写的是静态春光,三四句写的是动态春光。第三句在前面所写的“花
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