五年级上册语文第二单元复习.ppt

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1、期末复习资料第二单元复习第二单元词语盘点幽芳漂泊唯独顿时慈祥稀罕离别大抵精神品格灵魂骨气民族气节磨难欺凌境遇毕竟所谓梳理衰老珍藏手绢华侨能书善画风欺雪压顶天立地低头折节玷污秉性眷恋姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀螃蟹浮现潮湿流通舒服印象凉飕飕颇负盛名香飘十里守望相助重要词语意思识记泊:船靠岸,停船。间:本课指间隔。绿:本课用作动词,吹绿。秋思:秋天的思绪。欲作:想写。复恐:又怕。临发:即将出发。聒:声音嘈杂。重要词语意思识记幽芳:形容香味清淡而芬芳。颇:很。颇负盛名,就是名气很大。古玩:可供玩赏的古代器物。玷污:弄脏。大抵:大多;大都。骨气:坚

2、强不屈的气节。折节:屈服。无所谓:谈不上,说不上。隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。重要词语意思识记眷恋:怀念,留恋。指指点点:①指出来使人知道,点明;②在旁边挑剔毛病。姿态:姿势。潺潺:指流水的声音。婀娜:形容姿态轻柔美好。粼粼:形容水很清澈的样子。干涸:本文指小溪枯竭。点缀:衬托、装饰,使更好看。日积月累悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)浮云终日行,游子久不至。(杜甫)落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)明月有情应识我,年年相见在他乡。(袁枚)家在梦中何日到,春生江上几人还。(卢纶)江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著)日积月累1悠悠天宇旷,切切故乡情:在空旷的天宇之下,我

3、思乡的心情更加迫切了。2浮云终日行,游子久不至:浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有相见了。(游子:李白。拿浮云比游子(比喻手法),是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。)日积月累3落叶他乡树,寒灯独夜人:他乡的树已经落叶了,夜里,在寒冷的灯光下,也是飘泊他乡的孤独的人啊。4明月有情应识我,年年相见在他乡:如果明月有情的话,它应该认识我啊,因为每年我们都能在他乡相见。日积月累5家在梦中何日到,春生江上几人还:家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人,有几个是回去的呢?6江南几度梅花开,人在天涯鬓斑白了:记不清东南的梅花

4、开了有多少次了,离开家乡的我已是双鬓斑白了。重点课文背诵并识记第5课《古诗词三首》。第6课《梅花魂》第13自然段。。【重点词】本课的多音字有:“间”读jiàn;“万重山”和“意万重”的“重”读chóng;“还”读huán;“风一更”的“更”读gēng。意万重:形容要表达的意思很多。行人:这里指捎信的人。聒:指声音嘈杂。那畔:那边。开封:把封好的信拆开。课文复习:5《古诗词三首》课文复习:5《古诗词三首》《泊船瓜洲》宋王安石全诗的大意是:从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后

5、,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡,不知何时能回到家乡的惆怅,表现了作者深切的思乡之情。“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。《秋思》唐张籍全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡,写信给家人,却感觉信

6、短情长,无法尽诉,表达了浓浓的思想怀亲之情。课文复习:5《古诗词三首》《长相思》清纳兰性德【中心思想】描写了戍边的南方将士,在北方的风雪声中,辗转反侧,不能入眠,思乡之情油然而生,非常怀念故园的温暖祥和的情景。词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。课文复习:5《古诗词三首》三首诗词之间的区别:《泊船瓜洲》是写景抒情(借景抒情),《秋思》则是叙事抒情(寓情于事),《长相思》则融写景与叙事于一体,来表达作者的思想

7、感情。(情景交融)课文复习:5《古诗词三首》课文复习:6《梅花魂》【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上,表达了他眷恋祖国之情。【中心思想】表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。课文复习:6《梅花魂》“这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格,最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管经历多少磨难,不管受

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