模糊控制的基本思想与数学基础.ppt

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1、第3章模糊控制学习目标了解模糊数学的相关理论掌握模糊控制的基本思想掌握模糊控制器的结构与原理掌握模糊控制系统的设计方法3.1模糊控制的基本思想3.1模糊控制的基本思想由测量装置、控制器、被控对象及执行机构组成的自动控制系统,就是人们所悉知的常规负反馈控制系统。图3-1、3-2分别给出了手动控制和负反馈控制的方框图。图3-1常规反馈控制系统方框图图3-2手动控制方框图3.1模糊控制的基本思想(续)模糊数学的创始人,著名的控制论专家扎德(Zadeh)教授举过一个停车问题的例子,是非常富有启发性的问题。所谓停车问题是

2、要把汽车停在拥挤的停车场上两辆车之间的一个空隙处。对于上述问题,从事控制理论研究者的解决方法是:令记车C上的一个固定参考点的位置,记车C的方位,于是建立车的状态方程和运动方程分别为(3—1—1)(3—1—2)3.1模糊控制的基本思想(续-1)停车问题就转化为寻找一个控制量u(t),使其在满足各种约束的条件下把初始状态转移到终端状态中去。汽车司机是这样操纵的,先让车向前运动,前轮先向右而后向左,然后使车向后运动,前轮仍先向右而后向左,经过多次反复,车将横向移动一个所需要的距离,最后向前开停在空隙处。这样,汽车司机通过一些

3、不精确的观察,执行一些不精确的控制,却达到了准确停车的目的。3.1模糊控制的基本思想(续-2)总结人的控制行为,正是遵循反馈及反馈控制的思想。人的手动控制决策可以用语言加以描述,总结成一系列条件语句,即控制规则。运用微机的程序来实现这些控制规则,微机就起到了控制器的作用。于是,利用微机取代人可以对被控对象进行自动控制。在描述控制规则的条件语句中的一些词,如“较大”、“稍小”、“偏高”等都具有一定的模糊性,因此用模糊集合来描述这些模糊条件语句,即组成了所谓的模糊控制器。3.2模糊控制的数学基础3.2.1模糊集合及其运算集

4、合一般指具有某种属性的、确定的、彼此间可以区别的事物的全体。元素或元组成集合的事物。通常用大写字母A,B,C…X,Y,Z表示集合,而用小写字母a,b,c,…x,y,z表示集合内元素。论域被考虑对象的所有元素的全体,一般用大写字母U表示。1.模糊集合的定义及表示方法Zadeh在1965年对模糊集合的定义为:给定论域U,U到[0,1]闭区间的任一映射都确定U的一个模糊集合A,称为模糊集合且的隶属函数。若A中的元素用x表示,则称为x属于A的隶属度。的取值范围为闭区间[0,1],接近1,表示x属于A的程度高;接近0,表示x属于

5、A的程度低。1.模糊集合的定义及表示方法(续)模糊集合有很多表示方法,当论域U为有限集{x1,x2,…,xn}时,通常有以下三种方式:(1)Zadeh表示法用论域中的元素xi与其隶属度按下式表示A,则式中,并不表示“分数”,而是表示论城中的元素xi与其隶属度之间的对应关系;“+”也不表示“求和”,而是表示模糊集合在论域U上的整体。1.模糊集合的定义及表示方法(续-1)(2)序偶表示法用论域中的元素xi与其隶属度的构成序偶来表示且,则在序偶表示法中,隶属度为零的项可省略。1.模糊集合的定义及表示方法(续-2)(3)向量表

6、示法用论域中元素的隶属度的构成向量来表示,则在向量表示法中,隶属度为零的项不能省略。若A是以实数R为论域的模糊集合,其隶属函数为,如果对任意实数,都有则称A为凸模糊集。凸模糊集实质上就是其隶属函数具有单峰值特性。1.模糊集合的定义及表示方法(续-3)例3-1在整数1,2,…,10组成的论域中,即论域U∈[l,2,…,10],用A表示模糊集合“几个”。并设其元素的隶属度依次为{0,0,0.3,0.7,1,1,0.7,0.3,0,0}。解:模糊集合A可表示为或1.模糊集合的定义及表示方法(续-4)例3-1在整数1,2,…,

7、10组成的论域中,即论域U∈[l,2,…,10],用A表示模糊集合“几个”。并设其元素的隶属度依次为{0,0,0.3,0.7,1,1,0.7,0.3,0,0}。解:当论域U为有限连续域时,Zadeh表示法为式中,也不表示“分数”,而是表示论域中的元素x与其隶属度之间的对应关系;也不表示“积分”,而是表示模糊集合在论域U上的元素x与其隶属度对应关系的一个整体。同样,在有限连续域表示法中,隶属度为0的部分可不写入。1.模糊集合的定义及表示方法(续-5)例3-2若以年龄为论域,并设U∈[0,200],设y表示模糊集合“年轻”

8、,O表示模糊集合“年老”。已知“年轻”和“年老”的隶属函数分别为1.模糊集合的定义及表示方法(续-6)解:因为论域是连续的,因而“年轻”和“年老”的模糊集合Y和O分别为或1.模糊集合的定义及表示方法(续-7)解:其隶属度函数曲线如图3-3所示。图3-3“年轻”和“年老”的隶属度函数曲线2.隶属函数隶属函数是对模糊概念的定量描述,正

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