幼儿园中班科学活动教案设计4篇

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2、间:2教时第一教时活动准备:  鸭、鹅的图片多幅活动过程:  1、谜语导入。  师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子,身穿大白袍,爱在河里游,”戆戆”高声叫。猜一种家里养的小动物。  2、出示鹅的图片,请幼儿观察。  3、问:(1)鹅的头上有什么?  (2)(手指鹅的颈)这是鹅的什么?它长得怎样?  (3)鹅的身体怎样?身体两边还有什么?  (4)鹅的脚长的怎样?脚趾间为什么会有蹼?  ()鹅有些什么颜色呢?  (6)鹅是怎样叫的?怎样走路的呢?  4、出示鸭的图片,请幼儿与鹅进行比较认识。  、相同:  (1)都有两

3、只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈,身上都有羽毛,都有翅膀,脚上都有蹼。  (2)它们都会生蛋,它们的宝宝都是从蛋里孵出的。  (3)它们的肉都能吃,毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢!  6、不同:  (1)头上不同,鹅头上有肉瘤。  (2)鹅的身体一般比鸭大。  (3)身上的羽毛也不太一样,鸭还有黑色的呢!  (4)鹅爱吃青草、青菜,鸭喜欢吃小鱼、小虾。  ()鹅蛋比鸭蛋大。  7、今天我们认识了鸭、鹅,它们都是我们家里养的,我们把它叫做”家禽”。现在我们学着它们走路的样子到外面游戏去吧!  第二教时活动准备:  《幼儿用书》

4、上的图片。  活动过程:  1、教师请幼儿打开《幼儿用书》第9页。  请幼儿观察书上面的图片,并说说图片上的物品是用什么做的?  1、教师引导幼儿认读图片上的物品。  2、请幼儿说说鹅还有哪些用途?  3、带领幼儿朗诵诗歌《鹅》。  活动延伸:  带幼儿到户外做游戏”小鹅上坡”中班科学教案:鸡的成长活动目标:  1、了解小鸡的生长过程。  2、发展观察力及语言表达能力。  3、对小动物有爱心。  教学时间:2教时第一教时活动准备:  录音机、磁带、磁铁教具。  活动过程:  一、听录音:鸡叫提问:1、请小朋友听听这是什么声音?

5、  2、我们小朋友是妈妈生出的,小鸡呢?小鸡是从哪儿的呢?  (鼓励幼儿开动脑筋,举手发言)二、听故事1、好刚才小朋友讲了很多,那么小鸡究竟是从哪儿的呢,我请小朋友听一个故事”瞧,这是一群多么可爱的小鸡啊!毛茸茸的,他们,究竟是从哪儿的呢?这是谁?它在干什么?这些小鸡是怎么出的,请小朋友仔细听。哦,小鸡终于出子,小鸡慢慢长大了,变成什么啦?”关,倒带。  2、提问:刚才,小朋友听了故事,现在,我们想一想,小鸡是从哪儿的呢?  幼:鸡妈妈生的。  师:鸡妈妈是怎么生的呢?  幼:鸡妈妈蹲在鸡蛋上,生出的。  师:那么,蛋是从哪儿

6、的呢(母鸡生的)3、演示教具:母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡(环形圈)第二教时活动准备:  录音机、磁带、磁铁教具,狐狸头饰,鲜花活动过程:  一、听故事,了解鸡的成长。  1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面)对了,鸡妈妈用自己的身体暖和这些鸡蛋,鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和,鸡妈妈要化好长的时间,这些鸡蛋里才能长出小鸡。鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?(这叫孵蛋)谁会用完整的话讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋),小朋友都学鸡妈妈孵蛋(动作)2、鸡蛋里长出了小鸡,小鸡看到外面很热

7、闹,它们可想出了,可是小鸡它怎么出呢?(动作提示)(它用嘴巴把鸡蛋壳啄破,就出了,哪个小朋友会说,小鸡是怎么出的?小鸡啄破壳。  现在,请小朋友一边学习鸡啄破壳,一边说(动作,语言)3、小鸡啄破壳出了,变得毛茸茸的,可爱极了。  小鸡每天要吃很多东西,你知道小鸡它吃些什么东西吗?(米、虫、菜)4、小鸡一天天长大了,变成什么了(公、母鸡)公鸡怎样叫?母鸣怎样叫?  二、总结:小朋友都知道小鸡是从哪里的了,请小朋轻轻跟着老师说,母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能

8、生蛋了。  三、请个小朋友看图学说一说鸡的成长。  小朋友都道小鸡从哪儿的了,下面,我们看一看《幼儿用书》这一次呢,小朋友要边看边说。  1、这是谁?它在干什么?  2、小鸡是怎么出的?  3、小鸡变得怎么样?  4、小鸡长大变成什么啦?  四、游戏:”小鸡和孤狸”结束活动。

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