三严三实”专题一学习研讨讲话提纲

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1、三严三实”专题一学习研讨讲话提纲同志们:按照州县委“三严三实”专题教育的总体安排,今天,我们围绕第一专题“严以修身,加强党性修养,坚定理想信念,把牢思想和行动的总开关”,进行学习研讨。这次学习研讨,既是落实“三严三实”专题教育不可或缺的规定动作,也是落实何晓春书记提出的“八个带头、八个自觉”的一次实际行动。近期,大家在繁忙的工作中都合理安排自学时间,深入学习习总书记系列重要讲话,认真学习党章和党的纪律规定,重点研读《习谈治国理政》、《习关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等著作,通过读原著、学原文、悟原理,做到了学

2、有所获、学有所悟。按照专题一的学习研讨计划,今天安排了2位同志作交流发言。首先,请同志发言;※※※※※※※※※※※※下面,请同志发言;※※※※※※※※※※※※刚才,两位同志都紧密联系工作和思想实际,做了很好的研讨发言,听后很受教育和启发。大家紧扣问题,开门见山、抓住本质,深入思考严以修身的意义和要求,认真检视自己的思想灵魂、政治定力、在大是大非面前的实际表现,真正把自己摆进去,体现了较高的思想境界,也表明了我们单位干部职工自觉严以修身,带头当好表率的鲜明态度。通过同志们的思想互动,讨论交流,让我们进一步提高了认识,明

3、确了方向,切实增强了践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉,应该说开了一个好头,为后面两个专题的学习研讨打下了好的基础。下面,我结合自己的学习,与大家交流一下对“严以修身”的认识和体会。一、全面理解和认识严以修身的深刻内涵,不断增强修身做人的坚定性习总书记指出:“严以修身,就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气”。我们一定要深刻领会严以修身的基本内涵,把严以修身作为领导干部的核心素养,作为立德、立言、立行的根本方向。第一、坚定理想信念是“严以修身”之魂,必须

4、在“坚定坚守”上下功夫。习总书记指出,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。现在,对讲理想信念的问题,有的干部嘴上一套、心里一套,有的干部想着一套、做着一套,还有的干部不愿讲甚至不敢讲,很难有“一呼百应”的局面,究其根源,就在于我们的个别干部没有做到理想上的坚定和信念上的坚守。作为管干部的干部,管党员的党员,自己不仅要坚定理想信念,增强政治定力,筑牢思想建设“总开关”,更要通过加强干部工作特别是干部教育培训工作,督促党员干部学原著、读原文、悟原理,增强

5、党员干部的道路自信、理论自信、制度自信,切实砌好信仰的基石,始终保持思想上的先进和纯洁,确保党员干部在大是大非面前不迷失、不跑偏,永葆共产党人的政治本色。第二、加强党性修养是“严以修身”之本,必须在“忠诚忠实”上下功夫。习总书记讲,全党同志要强化对党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。我觉得,总书记讲的就是“忠诚与忠实”的问题。一名领导干部如果对党不忠诚、对组织不忠实,是不可能对党负责、对人民负责、对事业负责的。作为干部,我们要自觉在思想上、政治上、行动上

6、同以习总书记为首的党中央保持高度一致,任何时候都要认识到自己是党的人,时刻把党放在心中最高位置,在党言党、在党为党、在党忧党、在党护党,以“唯一的、彻底的、无条件的、不掺杂任何杂质的、没有任何水分”的忠诚和对党的事业矢志不渝、奋斗终身的忠实,来回报组织的信任和重托。第三、提升道德境界是“严以修身”之根,必须在“公正公道”上下功夫。习总书记对道德修养有过这样阐述,为“官”者必须以“君子检身,常若有过”的态度,不断提高道德修养,时刻注意以德修身、以德立威、以德服众,在道德修养方面成为民众的表率。我们必须自觉塑造高尚人格,

7、坚持谦虚谨慎,对上不媚,对下不骄,时刻摆正个人位置;必须坚持一心为公,处事不偏不倚,不厚此薄彼;必须志存高远,淡薄名利,以平常心对待人生;必须把修德、立德作为终身课题去实践,带头践行社会主义核心价值观,自觉远离低级趣味、自觉抵制歪风邪气,用良好的德行树立标杆和示范。二、全面理解和认识领导干部修身不严的危害,不断增强严以修身的自觉性历史和现实反复证明,修不好身就当不好官,想做官就必先做人。我在6月19日作“三严三实”动员讲党课时,列举了我局干部队伍存在的不严不实的问题,究其深层的原因,都与修德修身不到位有着千丝万缕的联

8、系。主要集中以下几个方面:一是理论学习还不能坚持经常。当前在我们干部队伍中,一个很突出的问题就是对理论学习不感兴趣,以干代学的现象比较突出,即使有组织的学习也是应付了事。在学习的方式方法上,缺少对原文、原著的深入研读,缺乏专研精神,导致学习效果不明显;有的干部对中国特色社会主义理论体系的学习不够系统,对个人主观世界改造不够深入,对中国特色社会主

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