方春霞讲课课件6zmj-1776-5328.ppt

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1、安塞腰鼓刘成章英山思源实验学校方春霞安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。一、初读课文，整体感知好一个的安塞腰鼓：（对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子，最好用文中内容）。壮阔、豪放、火热——好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！“好”包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？1.《安塞腰鼓》一文你最喜欢的的句子或者段落有哪些？说说你的理由。A、赏一句或一段话——用赏析说服

2、人。建议用句式“我喜欢……是因为……(可以从词、句式、修辞、写法、内容、结构、思想感情等方面进行赏析。）B、读一句或一段话——用美读感染人。声情并茂吟诵你们组赏析的句子或者段落，传达出你的理解与感受。2、提出一个你最想问的问题，小组尝试研究解决。二、美读赏析质疑探究例句：我喜欢第一二三四自然段：一群茂腾腾的后生。他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。⑴是因为这一段让我仿佛看到后生们在积蓄力量等待爆发。（画面美）⑵“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风

3、”中的“茂腾腾”“咝溜溜”用得好，好在叠词的运用使语言亲切富有韵味。⑶是因为“呆呆地”用拟人的手法写出了安静时安塞腰鼓的状态。⑷是因为文章开头的静态描写好，好在它为下文作铺垫，使文章静中蕴动，充满画面美。语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。1.《安塞腰鼓》一文你最喜欢的的句子或者段落有哪些？说说你的理由。A、赏一句或一段话——用赏析说服人。建议用句式“我喜欢……是因为……(可以从词、句式、修辞、写法、内容、结构、思想感情等方面进行赏析。）B、读一句或一段话——用美读感染人。声情并茂吟诵你们组赏析的句子或者段落，传达出你的理解与感受。2、提出一个你

4、最想问的问题，小组尝试研究解决。二、美读赏析质疑探究骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！

5、奔突！辐射！翻飞！升华！三、拓展延伸悟内涵安塞人为什么能把腰鼓打得这么响，想用腰鼓诉说什么？作者如此深情的赞美安塞腰鼓，由安塞腰鼓你想到什么？作业：学习课文，使用排比、反复、比喻的修辞，进行合理的想象，描写一个另你难忘的场面！提示：如精彩的足球场面，激越的舞蹈场面，激动人心的晚会场面，感人至深的救助场面——谢谢指导!