关《于在全市中小学开展优秀教案评选活动》的意见

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1、关于在全市中小学开展优秀教案评选活动的意见（枣教发〔2012〕54号） 为了全面推进课程实施，提升教学效能，深化特色品牌建设，大面积提高中小学教学质量，决定在全市中小学开展优秀教案评选与推广活动，具体工作意见如下：一、重要意义备好课是上好课的重要前提，优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。近年来，全市中小学校不断深化常规管理“学、查、纠”活动，坚持规范与创新策略，推进科学管理和课堂教学创新，课堂教学效能和教学质量不断提升。但是，从全市中小学课堂教学和师资队伍整体看，低水平的教师和低效的课堂，仍然是制约我市基础教育质量全面、大幅

2、提高的瓶颈。为进一步发挥优质学校、优秀教师的引领、辐射作用，优化教学环节，汇聚课堂教学创新成果，共享优质资源，切实提高中小学常态课的教学效能，创建省时高效的教学模式。市教育局决定在全市中小学广泛开展以“研课标、钻教材、磨教法”为主题的优秀教案评选活动。开展优秀教案评选与推广活动，有助于培养教师全面的教育质量观，使课程目标的落实具体化、常态化；有助于培养教师务实、务本的教风，把备课等常规教学研究做深、做透；有助于培养教师精益求精的工作追求，使每一次课堂教学更加出彩、增效。开展优秀教案评选推广活动，对于促进基础教育均衡发展，巩固

3、规范办学行为成果，破解中小学“减负”难题，有效提高青年教师、薄弱教师教学水平，促进教师专业发展，助推特色教师、特色课堂、特色学科、特色学校创建，以及加快信息化校园建设工作，都具有重要的现实意义。二、指导思想坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动全市中小学常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广全市优质课程教学资源，促进教师专业发展和教育质量提升。坚持上、下联动，梯次推进原则，落实市、区（

4、市）、学校三级联动责任制，实行全体教师自主参与与优质学校骨干教师任务驱动相结合方式，既注重面上的全覆盖，又突出以文化课和中学为重点。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。三、评选范围高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术。初中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、综合实践活动。小学：语文、数学、英语、科学、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、综合实践活动。四、基本要求（一）目标要求1.体现课堂

5、教学全面育人功能。教案能够引领任课教师在课堂教学中，跟进目标，以学定教、优化导学，以学评教、全面育人；能够引领教师更好地培养学生的兴趣、习惯和学习思维能力。2.体现教师精心备课、上课和作业教学水平。教师备课，做到“七备”：依据课标（考纲）、教材、教参、教辅、学情、条件和课程资源（如高校教材、专业报刊、时政资料、社会科学与自然科学最新成果、乡土教育资源）等，精心编制教学详案。着力优化七项教学设计：导学流程、教师精讲、教学问题（活动）、巩固训练、拓展性资源、教学条件、评价检测等。（二）内容要求1.体例要素：课题、课时、课型、执教

6、者、模式、教具、目标、过程、板书、反思、课件等。2.重点内容①精细导向。即教学目标具有科学性、层次性、具体性，呈现为重点、难点、知识点、能力点、教育点、探究点、训练点、考试点、易错点、易混点和拓展点等。②精彩导讲。即教师精讲具有科学性、趣味性、激励性，着力做好导入语、组织语、设问语、讲解语、总结语、整合语、提炼语、故事语、过渡语、小结语、评价语、作业教学语等。③精心导学。即教学活动（问题）设计具有系统性、创新性、普及性，重点优化导入、读、讲、练、评流程，优化导学活动（问题）实施、优化教学资源与条件的介入，优化建构与巩固，优化

7、探索与拓展，优化反馈与评价等。④精致导练。即题目组合具有典型性、层次性、适量性，全面优化教学素材、案例、例题、训练题、检测题、作业题、预习题、实践性题目等，既要与教学目标高度一致，又能分层施教，分类推进，“减负”普惠。五、实施步骤（一）酝酿阶段（2012年2月中旬－4月）1.确立活动意见。充分酝酿，搞好“顶层设计”。2.制订学科方案。细化全市活动意见，明确各级责任制，形成学科实施方案。3.建设网络设施，满足活动需要。（二）试运行阶段（2012年5月～7月）1.分学段、学科根据教学进度征评优秀教案。2.检验申报、推荐、评审流程

8、。3.完善活动方案。（三）全面实施阶段（2012年8月～2013年7月）1.召开动员会。市教育局召开动员会，全面部署与启动。各区（市）、各有关中小学校确定实施计划与措施。2.召开学科培训会。市教研室依据活动总方案和学科操作办法，分学科培训业务干部、区（市）教研员和教研组长。3.全面征集、评