幼儿园一日生活常规要求.ppt

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时间:2020-06-19

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1、幼儿园一日生活常规要求大庄英才幼儿园幼儿园一日生活内容包含:1、晨间活动;2、早操;3、进餐活动;4、教育活动;5、入厕、盥洗、饮水6、交接班;7、午睡;8、游戏、户外活动;9、离园活动1、晨间活动对幼儿的要求:1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、同伴打招呼。2、有礼貌地和家长告别。3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。4、积极参加晨间活动,遵守活动规则。对保教人员的要求1.做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。2.热情、主动、礼貌接待幼儿,与家长进行简短交流,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。3.晨间检查:观察幼儿

2、身体、情绪和精神面貌,按晨检常规规定项目进行。一般要求:观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通。对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。4.有计划的组织晨间活动,内容列入周计划。5.清点幼儿出勤情况,并做好晨检记录,及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。2、早操对幼儿的要求1.做好操前服饰准备(冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等),会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。2.能愉

3、快地参加早操活动,排队有序,会听信号、口令做动作。3.幼儿能认真并有精神进行早操锻炼,做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分运动身体的各部分。对保教人员的要求1.操前保证场地地面平整,无障碍物,无积水。2.检查好器械数量,要求清洁、安全,摆放整齐。3.保教人员与幼儿共同参加操节活动。4.带操教师精神饱满,口令和示范动作准确、熟练。5.小班以模仿操为主,中大班以徒手操为主。6.早操后,幼儿有适当的自由活动时间。3、进餐活动对幼儿的要求1.餐前自觉、认真洗净手、脸。2.逐步掌握独立进餐的技能,不依赖教师,正确使用餐具、餐巾。3.愉

4、快、认真地进食,不边吃边玩,不大声讲话,不影响他人。4.逐渐养成文明的进餐习惯。(1)进餐时要细嚼慢咽,不咂嘴。(2)不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,尽量保持“四净”(身净、碗净、桌净、地净)。(3)饭后送回餐具,漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。5.积极参加餐后安静游戏或散步。对保教人员的要求1、就餐前:(1)进餐前半小时组织幼儿安静游戏。(2)餐前十五分钟帮助或指导幼儿进行餐前盥洗。(3)科学、合理的对幼儿进行餐前营养介绍,激发幼儿进餐欲望。(4)指导幼儿有秩序地领取饭菜,防止危险发生。2.就餐中:(1)营造轻松、愉快的进餐氛

5、围,幼儿情绪良好,积极进餐。(2)针对特殊个体进行饮食护理。(3)进餐时保教人员注意观察幼儿,轻声、和蔼地指导幼儿养成良好的进餐习惯。(4)鼓励幼儿细嚼慢咽,不催促。进餐时,无特殊情况不清扫地面。3.就餐后:(1)提醒幼儿及时送回餐具。(2)就餐完毕,收拾餐桌,清扫地面,清洗餐具、餐巾,并进行消毒。(3)剩余餐点送回食堂,不得在班上留存。(4)餐后组织幼儿进行10—20分钟自由散步或安静游戏。(5)餐后,为带药的幼儿严格按要求服药。一是普通药物各班教师必须由家长填写幼儿带药登记表(幼儿姓名、性别、班级、年龄、带药原因、药品名称

6、、服用时间、服用剂量及方法、家长签字)才能为幼儿服药;二是抗生素类药物幼儿园拒绝接收,特殊情况下一定要有医嘱,并有家长委托书,由专职保健医生为幼儿服药。4、教育活动(活动时间:小班10—15分钟,中班20—25分钟,大班25—30分钟)对幼儿的要求1.活动前转入安静状态,有参与活动的兴趣,能动用各种感官参与活动。2.活动中注意力集中,积极思考,踊跃发言。不干扰别人,不影响活动秩序,乐于交流与老师、同伴分享自己的经验和想法。3.在老师或家长的指导下尝试多途径收集信息,并参与做好有关材料的准备,能正确地使用和整理活动材料或用具。4

7、.遵守集体活动规则,有良好的倾听习惯、发言习惯,用眼、握笔、坐立姿势正确。5.活动结束后,主动整理活动材料,物归原位。对保教人员的要求(一)做好教育活动前的准备工作(1)环境:①室内地面清洁,光线充足。②经常交换幼儿座位,保护视力。③室外环境安静无干扰,场地平坦。(2)活动准备:①提前按计划备好课,熟悉教材和教案。②教具准备充分,学具数量要多于幼儿数。(二)保证教育质量(1)根据各年龄段幼儿的特点安排活动时间和内容。(2)教育计划:根据各年龄段培养目标,选择教育内容,订出切实可行的学期教学计划、月计划、周计划,计划能体现系统性

8、及纵横联系的特点。另外,可根据本班幼儿实际需要和已有经验,结合本园实施课程的要求,适当修改、补充、调整活动计划。(3)教育内容:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(4)教育目的:教育目的明确,切合教育

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