小班语言活动：啊呜一口

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1、小班语言活动：啊呜一口小班语言活动：啊呜一口活动目标：1理解故事内容，尝试从咬痕判断是谁&ldqu;啊呜一口&rdqu;。2学习短句：&ties;&ties;是你在我的大饼上啊呜一口吗。活动准备：多媒体《啊呜一口》。活动过程：一、小班语言活动：啊呜一口小班语言活动：啊呜一口活动目标：1理解故事内容，尝试从咬痕判断是谁&ldqu;啊呜一口&rdqu;。2学习短句：&ties;&ties;是你在我的大饼上啊呜一口吗。活动准备：多媒体《啊呜一口》。活动过程：一、小班语言活动：啊呜一口小班语言活动：啊呜一

2、口活动目标：1理解故事内容，尝试从咬痕判断是谁&ldqu;啊呜一口&rdqu;。2学习短句：&ties;&ties;是你在我的大饼上啊呜一口吗。活动准备：多媒体《啊呜一口》。活动过程：一、猜测大饼的味道，引出活动主题。1师：小朋友，你们吃过饼吗？你吃过的饼是什么味道的呢？你们喜欢吃饼吗？2师：有一只小猪和你们一样，也很喜欢吃饼，它呀不仅爱吃饼，而且还会自己做饼呢！瞧，它做了这么一块又香又甜又大的饼，嗯，你们闻到饼的香味了吗？真香啊，这块大饼是什么形状的？小猪做饼的时候嘿呦、嘿呦，它太累了，瞧，还没

3、得及吃饼呢就躺在大饼上睡着了。3小朋友你们猜猜小猪的梦里会有大饼吗？4师：睡呀，睡呀，小猪睡醒了，这一觉睡得可真舒服啊！睡足了，这下该吃我的大饼了。小猪刚想咬，突然发现，大饼好象少了一小块，你们发现了吗？哪里被咬掉了？被咬掉的这一块是什么形状的？你觉得像什么？．师：小猪揉揉眼睛再仔细的看一看：咦，是谁在我的大饼上啊呜了一口？（对着个别小朋友）是你在我的大饼上啊呜一口吗？是你在我的大饼上啊呜一口吗？是你们在我的大饼上啊呜一口吗？一、初步理解故事内容，观察牙印。[&ldqu;是你在我的大饼上啊呜了一口

4、吗？&rdqu;小猪问小鸟。&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;小鸟在大饼上啊呜咬了一口，&ldqu;嗯，果然不一样。&rdqu;]1师：哦，都不是，那到底是谁呢？瞧，谁了？（播放鸟叫，小鸟出）会是小鸟啊呜了一口吗？2师：快帮小猪一起问问看：小鸟小鸟是你在我的大饼上啊呜了一口吗？小猪问小鸟3师：&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;小鸟在大饼上&ldqu;啊呜一口&rdqu;。4师：看看小鸟咬出的是什么样的？哦，是尖尖的，像一个什么？师：那跟着弯弯的像

5、小月亮的一口一样吗？1．师：嗯，果然不一样。[&ldqu;是你在我的大饼上啊呜了一口吗？&rdqu;小猪问兔子。&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;兔子在大饼上啊呜咬了一口，&ldqu;嗯，果然不一样。&rdqu;]1师：那会是谁呢？小猪正在想，谁跳过了2师：会是小兔吗？小猪又问：（一起问）小兔小兔是你在我的大饼上啊呜一口吗？3师：你们猜，会是小兔咬的吗？（幼儿猜）4师：那到底是不是呢？？咱们看一看。&ldqu;不是我，你看‐‐。&rdqu;小兔在大饼上

6、&ldqu;啊呜一口&rdqu;。师：咦，他们咬的一样吗？兔子咬掉的是什么样的？小朋友，你们看过兔子的嘴巴吗？是什么样的？那我们看看，（放大镜观察兔子嘴巴）瞧，兔子是几瓣嘴呀？一起数数看！哦，原兔子是三瓣嘴，6师：嗯，咬出的果然不一样。[&ldqu;是你在我的大饼上啊呜了一口吗？&rdqu;小猪问狐狸。&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;狐狸在大饼上啊呜咬了一口，&ldqu;嗯，果然不一样。&rdqu;]1师：小猪还在想呢，瞧，又了谁呀？（狐狸）2师：会是狐狸咬得吗？（不是

7、）谁帮小猪问问？（请一幼儿问）你问问看：狐狸狐狸是你在我的大饼上啊呜一口吗？哦，他问的好不好？我们跟着他一起帮小猪问问：狐狸狐狸是你在我的大饼上啊呜一口吗？3师：狐狸会怎么说？（幼儿说：不是我，师：哦，不是我，你看‐‐）4师：呀，狐狸咬掉了什么样的一口？那跟着原的一口一样吗？嗯，果然不一样。[&ldqu;是你在我的大饼上啊呜了一口吗？&rdqu;小猪问鳄鱼。&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;鳄鱼在大饼上啊呜咬了一口，&ldqu;嗯，果然不一样。&rdq

8、u;]1师：恩，不是狐狸，会是……鳄鱼吗？哪个小朋友愿意帮小猪问问？哦，你问问看：鳄鱼鳄鱼是你在我的大饼上啊呜一口吗？还有谁也想帮小猪问一问？，你们两个一起问：鳄鱼鳄鱼是你在我的大饼上啊呜一口吗？那鳄鱼会怎么说？（教师摇摇手，幼儿：不是我）是这样吗？我们停一停。2,师：&ldqu;不是我，你看‐‐&rdqu;3师：鳄鱼在大饼上啊呜一口，呀，它咬出的是什么样的？看看这一个个尖尖的你们知道是什么吗？这是鳄鱼咬出的牙齿印，看鳄鱼有很多尖尖的