四年级英语下册教学目标要求.doc

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1、四年级英语下册教学目标要求一、目标总体描述对英语有较浓的兴趣，持续的爱好。能用英语交换有关个人的信息（年龄、正在进行的活动、兴趣、爱好、擅长、食物及用英语进行购物等）。能做简单的角色扮演，能唱一些英语歌，能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能正确拼写词汇表中的单词，能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，乐于了解异国文化习俗。二、分类目标（一）知识目标了解元音字母在开闭音节中的发音；掌握本册词汇表中的词语（含三会、四会及习惯用语）；了解并能运用现在进行时进行交流。1、语音：了解元音字母在开

2、闭音节中的发音。2、词汇：掌握本册词汇表中的词语（含三会、四会及习惯用语）。3、语法：现在进行时的各种句型、一般现在时第三人称单数作主语、选择疑问句4、功能：了解问候、告别、祝贺、邀请、购物、访问等交际功能的基本表达形式。5、话题：能了解和表达有关下列话题的简单信息（年龄、课外活动、运动、娱乐、食物、购物等）。6、课文：能理解课文、指导课文的重难点。（二）技能目标听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂常用的话语或录音材料；2、能听懂配图对话和小故事；3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应；4、能根据指令事情

3、，如：指图片、画图、做动作、做手工等。说：1、能在口头表达中做到发音清楚，语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话，如：姓名、年龄、职业、爱好、习惯等；3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉、祝贺、邀请、购物、访问等）；4、能表达个人的情感和感觉；如喜欢和不喜欢；5、能够根据表演、示范猜测意思、说词语、短语和句子；6、能根据图、文说出单词成短句；7、能在教师的帮助下，根据图片、提示讲述简单的故事。读：1、能认读所学词语；2、能根据元音字母在开闭音节中的拼读规律，读出单词；3、能在图

4、片帮助下读懂简单的小故事；4、能借助图片读懂简单的对话或故事，并养成按意群阅读的习惯；5、能正确朗读所学对话或故事；6、能在教师的帮助下阅读简短的酏图对话或故事。写：1、能正确书写单词、句子；2、能在句子中正确地使用大小写字母和标点符号；3、能根据提示（图片、实物）完成句子，或对某话题进行简单的描述。玩演唱游1、根据教师的简单指令完游戏；2、能用仿照课文或范例表演课文；3、能根据教师的要求参与各种活动。4、能唱教材或教材以外的四首以上的英语歌曲。（三）情感态度目标1、有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏

5、、看英文动画片和程度相当的英语教学节目；2、大胆模仿、敢于开口、积极参与、主动请教；3、喜欢上英语课。（四）学习策略1、积极与他人合作，共同完成学习任务；2、主动向老师或同学请教；3、对所学习内容能主动练习和实践；4、在词语与相应事物之间建立联想；5、在学习中集中注意力；6、能根据元音字母在开闭音节中的规则正确的进行见词读音。（五）文化意识1、知道并能用常用的称谓语、问候语、购物用语、招待语、祝贺语和告别语；2、知道中英饮食文化差异；3、知道英语国家的常用娱乐项目；4、了解体育界的世界明星。2、语言技能