四年级侧向助跑跳高单元计划.doc

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1、水平（二）体育教学单元计划表年级：四年级第6单元2015——2016学年第一学期教材名称田径——侧向助跑跳高选择内容侧向助跑跳高目标1．发展下肢弹跳力的同时，提高身体协调配合能力。2．80%学生基本掌握跨越式跳高直腿摆动、依次过杆的动作技能。3.面对一定高度，敢于超越，并培养挑战自我、克服困难的行为品质4.懂得观察，养成伙伴协作，共同解决问题的意识。课次教学内容学习目标教学重点、难点教学手段与措施1侧向助跑跳高1．发展下肢弹跳力和身体协调性。2．学习侧向助跑跳高，掌握单脚起跳向上摆腿的动作技能。3．乐于展示自我，表现出不怕困难、敢于挑战

2、的勇气。4．养成团队协作，互帮互助的良好学习品质。重点：有力起跳难点：摆动腿高抬1．创设情景。2．教师讲解示范动作方法。3．学生做原地和上步摆腿练习。4．分组练习单脚起跳摆腿。5．跑几步单脚起跳过杆练习。6．组织学生进行小结、点评。7．教师巡视指导强调学练安全。2侧向助跑跳高1．发展跳跃能力，提高弹跳力。2．继续学习侧向助跑跳高，85%学生掌握助跑起跳两腿依次过杆的动作方法。3.养成乐于学习、积极思考的良好习惯。4．树立勇敢顽强，战胜困难的勇气重点：起跳充分难点：动作连贯、依次过杆1．教师导入、回顾已学动作。2．学生练习起跳摆腿动作。3

3、．教师提示指导动作。4．学生练习“依次过杆”动作。5．学生分组练习。6．教师、学生展示互评。7．学生小小挑战。8．教师巡视指导强调学练安全。3侧向助跑跳高1.发展弹跳、速度、协调等素质。2.初步学会3-5步助跑方法，85%学生能够基本学会助跑和起跳的方法。3.养成勇敢、协作克服困难的精神。4．能相互帮助和相互评价的能力。重点：起跳蹬伸难点：摆腿、摆臂结合1．教师引导学生回顾已学动作要领。2．教师讲解示范助跑起跳的方法。3．学生分组练习。4．体验助跑起跳的动作。5．助跑几步单脚起跳越过海绵垫。6．典型小组做示范。7．助跑起跳摸气球练习。8

4、．教师巡视指导强调学练安全。4侧向助跑跳高1．发展跳跃能力，以及身体的爆发力和协调能力。2．85%学生掌握侧向助跑起跳过一定高度竹竿的动作方法。3．养成良好的学习意识和合作意识。4．养成不怕困难、挑战自我的良好品质。重点：起跳充分难点：杆上身体平衡1．教师引导学生回顾已学动作。2．学生分组体验练习。3．优秀学生展示、点评。4．小组挑选第一高度。5．勇攀高峰小竞赛。6．引导学生合理评价。7．教师巡视指导强调学练安全。5侧向助跑跳高1．发展下肢力量、弹跳力、协调性等身体素质。2．初步掌侧向助跑跳高的动作方法。3．乐于表现自我，展示自我。4.

5、同伴间相互交流帮助、相互尊重重点：动作连贯难点：身体协调1．教师引导学生回顾上一课的学习情况。2.小组组织跳高的小游戏。3．组织游戏—“挑战”。（我的成绩）4．师生探讨、交流。5．组与组间互相交流学习。评价与方法1.学会自评、互评（态度和方法）2.基本评价优秀:熟练掌握助跑节奏、并能积极有力地踏跳；摆动腿直腿摆动，过杆动作熟练优美，身体协调。良好:掌握助跑节奏，踏跳有力；过杆动作较正确，身体协调。合格:助跑踏跳基本连贯；能基本完成过杆动作。有待提高：助跑起跳不连贯，过杆动作不协调。安全保障1．选择平整的场地（课前检查场地）2．合理布置学

6、生练习的场地和练习路线3．充分做好的准备活动4．加强自我保护和相互保护的意识