学习评价的方法课件.ppt

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1、模块三评价的方法评价方法是通过例如测试、观察、讨论或日记等过程中的数据来评价，并以此对学生学习过程进行评价的一种方法。什么是评价方法？★常用的评价方法有哪些？★作品展示法讨论法自评与互评档案法日记法思维导图法观察法评价量规法测验测验法不同评价目标所适用的评价方法评价目标评价方法分析学生需求讨论法、思维导图法、日记法、观察法、自我评价与同伴互评法、评价量规法、档案法、测验法鼓励自主学习和合作学习讨论法、日记法、观察法、自我评价与同伴互评法、评价量规法、档案法监视学习过程讨论法、日记法、评价量规法、观察法、自我评价与同伴互评法、档案法、测验法检查理解程度和鼓励元认

2、知讨论法、思维导图法、日记法、观察法、自我评价与同伴互评法、评价量规法、档案法、测验法展示理解状况讨论法、思维导图法、日记法、自我评价与同伴互评法、作品展示法、档案法、测验法讨论可以了解学生需求，评价学生对概念的理解，并了解学生如何运用21世纪技能1目标是监督学生的学习进展，了解他们的理解程度，以及鼓励他们进行元认知思考。231、讨论法班级讨论会师生讨论会学生讨论会这类会议通常有以下一个或多个目标：探讨内容知识；促进自主学习；鼓励元认知。可以帮助分析学生现有的知识，学生围绕主题探讨学习内容，鼓励他们进行元认知。讨论法的类型★讨论法少说多听减少学生对教师的依赖，

3、鼓励学生承担讨论责任开放性问题提出引出重要评价信息的开放性问题，来扩展学生思维在讨论之后及时进行分析，整理有价值的评价信息讨论法提升评价效果需注意：及时进行分析讨论法常用评价工具讨论法个案记录问题列表检查表定义：在评价过程中，运用各种思维导图工具，实现评价目标的方法。2、思维导图法定义：在评价过程中，运用各种思维导图工具，实现评价目标的方法。思维导图让学生分小组绘制思维导图，他们必须清晰地表达自己的想法，有助于学生弄清各项主题内部和相互之间的联系。为学生当前的概念理解和思维过程提供可视化的表征方式，并呈现他们原有的概念为教师提供了个性化评价学生思维的机会思维导

4、图的作用★各种类型的思维导图学情调查表各种类型的思维导图学情调查表维恩图列表排序图分类图定义：在评价过程中，运用各种思维导图工具，实现评价目标的方法。3、日记法定义：日记法是运用简短、按时间排列的非正式记录，用来反思和分析概念及过程来实现评价的一种方法。日记学习日志简短、按时间排列的非正式记录，用来反思分析概念及过程一系列按时间排列的记录，用来收集和分析数据博客维客日记和学习日志鼓励可持续的元认知和学习反思。学生养成定期记录数据和想法的习惯时能锻炼元认知技能和学习的自评技能博客日记法的类型★日记范例2008年3月4日今天我们开始极地考察项目，我在百度中输入南极

5、地区、北极地区等关键词，就看到数以百计的信息，我有点迷航，看来我需要确定我是哪专家，我要到哪里去考察…范例一范例二日记提问参考的问题具体问题现在你遇到了什么挑战？为什么？你有什么方法战胜这个挑战？2008年3月7日我很迷惑。今天我在因特网上做研究。我开始阅读我找到的那些网站上，那里的信息实在太多了。今天在计算机实验室上课，张老师给了我们一个检查表，让我们检查一下我们研究的进展。这个检…….一般问题你今天学到了什么？你学的得怎么样？你的学习进展如何？常用评价工具日记法量规个案记录评定包★定义：在评价过程中，运用各种思维导图工具，实现评价目标的方法。4、作品展示法

6、定义：作品展示法是通过学生作品展示的方式使教师了解学生在一个学习单元中的学习收获和有关21世纪技能开发情况的方法。3学生可对内容、过程自主选择为学生展现创造力和个性化表达提供机会促进学生深入思考内容21作品展示能够评价学生的技能学习情况，体验他们将如何在现实生活中应用他们的学习成果作品展示的益处★多媒体展示游戏博客作品展示法表现形式演出★作品展示法常用评价工具讨论法量规学习契约检查表★定义：在评价过程中，运用各种思维导图工具，实现评价目标的方法。5、观察法定义：观察法是教师通过观察学生的研究过程来评价学生能力的一种方法。学生的能力很难用传统评价方法去评价，观察

7、法就是非常实用的用于评价技能和能力的方法。观察法讨论法评定包个案记录检查表常用评价工具★学生A学生B学生C1辨别网站的创建者2评估网站的权威性3寻找引文4检查日期看信息是否即时张老师要用观察法来查看学生在因特网上进行研究的能力，单纯的观察可能造观察焦点模糊，所以他提前制作了一个观察检查表，这样可以清楚的观察学生在因特网上的进行研究的能力！观察检查表案例★自我评价：是指学生对于自己的学习进行自我反思，使学生成为积极的学习者。★6、自评与同伴互评法同伴互评：指同伴之间相互评价对方的学习和工作，通过评价同伴的工作和学习过程，学生切实了解到如何通过不同的方式展示学习和

8、处理信息的技能。评价工具适用的评价目标