小班体育游戏活动教案5篇

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1、小班体育游戏活动教案5篇小班体育游戏活动教案篇1小班体育游戏:汽车开了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:小班体育游戏活动教案5篇小班体育游戏活动教案篇1小班体育游戏:汽车开了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交

2、通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:小班体育游戏活动教案5篇小班体育游戏活动教案篇1小班体育游戏:汽车开了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开了》,、

3、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,懂得简单的交通规则。活动目标:1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备:1、录音机及已录好《汽车开了》的音乐,供音乐游戏时用。2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。活动过程:一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼儿自由讨论)老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看清红绿

4、灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2欣赏歌曲《汽车开了》,“叭、叭、叭,汽车开了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开了。”组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走)3学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”;1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表演音乐游

5、戏开汽车,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽车开了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开了。”然后交换角色,女孩开汽车,男孩拍手伴奏。活动延伸:组织幼儿玩游戏《红绿灯》,根据信号走、跑交替。教后反思:音乐活泼,欢快,富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具,幼儿对此十分熟悉,音乐游戏:汽车开了;贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。2小班智力游戏:学习方位词活动目标:  1、复习巩固对空间方位的认识,会正确使用方位词。  2、培养幼儿思维的敏捷性。  活动准备:游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。  活动过程:  

6、1、激发幼儿兴趣:  今天老师和你们玩一个好玩的游戏,想玩吗?  2、教师讲解玩法:让全体幼儿坐成一个圆圈,手拿蝴蝶和老师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞,边说:“小蝴蝶真美丽,飞到东飞到西。”教师接说“飞到左肩做游戏。”幼儿按老师的指令将蝴蝶放到左肩上并说:“蝴蝶在我的左肩上做游戏。”教师逐个检查幼儿做对后继续说:“飞到右脚上做游戏……”等幼儿边做动作边说:“蝴蝶飞到我的xxx做游戏。”  3、幼儿游戏若干遍。  4、结束:做放松动作后回教师。3幼儿园小班体育活动教案:勇敢的小海龟活动由  学期末幼儿体质测查,发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、

7、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。为了激发幼儿的投掷兴趣,提高幼儿的投掷能力,在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏;同时为了增加幼儿的臂力,我们投放了饮料桶,通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。我们还发现幼儿之所以不能投远,除了手臂力量不足外,还有一个重要原因就是不能在投掷时将投掷物经肩上向前抛出,由此,我们特设计了本次体育活动。  活动目标  1 练习肩上挥臂投掷。  2 乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。  活动准备  1 固定目标物为自制的纸箱鳄鱼,距离分别为3米、4米和米。  2 移动目标物为教师扮演的鳄鱼,距

8、离6米左右。  3 长度为2米、3米、

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