大一班 家长学校 尊重孩子的差异,注意因材施教.ppt

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1、尊重孩子的差异注意因材施教桂城西江幼儿园大一班有不少家长老是抱怨：“谁家的孩子那么温顺、听话，怎么我的孩子老是喜欢顶顶撞撞。”“谁谁这样教孩子很成功，怎么到了我家就不灵了呢？”其实，人与人之间总有这样或者那样的差异，孩子也不例外，不同的孩子有不同的个性，不同个性的孩子需要采用不同的教育方法，这样，才能使教育收到良好的效果。到底孩子的高兴有什么不同？家长又该如何根据孩子的个性进行教育？孩子的成长是每个人都不一样的，有太多的不同，而影响着他们的主要是个体的不同气质，我们今天要了解的主要是气质的分类、表现及教育该选用的方法。个体气质的分类我们

2、通常把气质分为四种类型，即胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。气质类型无好坏之分，但都有积极的一面和消极的一面。气质类型的特点不能决定一个人活动的结果和成就，但气质不同取决于后天的教育与环境。父母更应该体谅孩子由于在气质上的差异，在生活和学习上的“与众不同”，并在生活和学习中积极引导孩子，帮助他们找到一条最适合自己发展的路。所以，在现实中，家长有责任也有必要针对孩子的气质特殊，通过各种教育手段，发展其气质中的优势部分，克服不利因素。1、胆汁质胆汁质的人反应速度快，具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而强烈，有极明显的外部

3、表现：性情开朗、热情、坦率，但性情暴躁，好争论，情感易于冲动，但不持久，精力旺盛，经常以极大的热情从事工作，但有时缺乏耐心，思维具有一定的灵活性，但对问题的理解具有粗枝大叶，不求甚解的倾向，意志坚强，果断勇敢，注意稳定而集中，但难以转移，行动利落而又敏捷，说话速度快且声音洪亮。2、多血质多血质的人行动具有很高的反应性，情感和行为动作发生得很快，变化得也快，但较为温和；易于产生情感，但体验不深；善于结交朋友，容易适应新的环境；语言具有表达力和感染力，姿态活泼，表情生动，有明显的外倾性特点；机智灵敏，思维灵活，但常表现出对问题不求甚解；注意

4、与兴趣容易转移，不稳定，在意志力方面缺乏忍耐性，毅力不强。3、黏液质黏液质的人反应性低，情感和行为动作进行得迟缓、稳定，缺乏灵活性。这类人情绪不易发生，也不易外露，很少产生激情，遇到不愉快的事也不动声色；注意稳定、持久，但难于转移；思维灵活性较差，但比较细致，喜欢沉思；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较强的自制力；态度持重，好沉默寡言，办事谨慎细致，从不鲁莽，但对新的工作较难适应，行为和情绪都表现出内倾性，可塑性差。4、抑郁质抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢、柔弱；情感容易产生，而且体验相当深刻，隐晦而

5、不外露，易多愁善感；往往富于想象，聪明且观察力敏锐，善于观察他人观察不到的细微事物，敏感性高，思维深刻；在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断，受到挫折后常心神不安，但对力所能及的工作表现出坚忍的精神；不善交往，较为孤僻，具有明显的内倾性。抑郁质的孩子外表文静、腼腆，内心却特别敏感好胜，属于内向型。（二）对不同气质的孩子采用不同的教育方式胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来，甚至企图推开检票员，冲过检票口，径直跑到自己的座位上去，并且还会埋怨说：戏院的时钟走得太快了。多血质的人明白检票员是不会放他进去，他不与检票员争吵，而是悄悄跑到楼上另

6、寻一个适当的地方来看戏剧表演。黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去，便想，反正第一场戏不太精彩，还是暂且到小卖部看看，待幕间休息再进去。抑郁质的人对此情景会说自己老是不走运，偶尔来一次戏院，就这样倒霉，接着就垂头丧气地回家了。孩子，是自己生、自己养的，每天生活在一起，但是我们当父母的对他们不一定很了解，孩子身上，尤其是心灵上每天都在悄悄发生变化，只有精心对待，家长才可能真正了解孩子。在了解的基础上，根据孩子的气质，采用合适的教育方法，帮助孩子扬长避短，才能让孩子成功，这是我们当父母的需要努力做到的。【按语】我们在生活中可能觉得，孩子越

7、来越和自己不贴心了，什么也不告诉你了，什么都和你对着干。我们了解孩子想什么很难，这是为什么呢？究其根源，往往是我们平时缺乏对孩子的尊重，让孩子启动了自我保护的程序，他们不希望收到伤害和人格侵犯。在这里提供了一些方法，给大家分享，希望烦恼的家长能因此解决一些问题。这是一种野蛮的侮辱性惩罚，对于孩子，不但起不到教育的作用，这种伤害会让孩子一生陷入自卑和逆反的情绪中。这样的体罚教育，在中国社会，很多地方还在上演，这是个悲剧。尊重孩子，要先从尊重的态度做起，认真回答孩子的问题，是尊重和平等的第一步。失信是最容易带来隔阂的，我们成年人应该懂得，莫

8、要轻言承诺的重要。一旦说了，尽量想办法做到，这个世界上所有的人都可以欺骗孩子，但你要做好最后一个诚信的榜样。要学会接受这个饱食年代，孩子的时代特征。客观的人生观和世界观的教育也非常重要。一个不知道世界有多大