八年级语文上册第五单元重点篇目复习

《八年级语文上册第五单元重点篇目复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、25《杜甫诗三首》复习总结望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。（远望）绵绵不尽造化钟神秀，阴阳割昏晓。（近望）高大秀美荡胸生层云，决眦入归鸟。（细望）极高幽深会当凌绝顶，一览众山小。（极望）抒发抱负一、作者简介：杜甫，字子美，号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，他与李白并称“李杜”。二、给下列字注音：岱（）夫（）了（）曾（）眦（）三、赏析：1、造化钟神秀，阴阳割昏晓。“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”“钟”将大自然人格化、拟人化，把大自然写得有情有义，因为泰山的秀美实在一言难尽，不如只写造物主对泰山情有独钟。“割”字炼得极好，从山的北面看

2、，那照临下土的阳光像被一把硕大无比的刀切断一样，突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。2、会当凌绝顶，一览众山小。“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。但用在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。“会当凌绝顶”表达诗人登临泰山顶峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概，使全诗的意境格外的雄阔高昂。 “一览众山小”则以虚拟的笔法，显示诗人高瞻远瞩和俯视一切的雄心。 四、文章主旨：热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负。春望国破山河在，城春草木深。（被毁坏到了无

3、余人、无余物，忧国忧民）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（移情于物，感时伤世）烽火连三月，家书抵万金。（思念家人）白头搔更短，浑欲不胜簪。（叹息衰老）一、解释下列加点字的意思国破山河在国都，指长安浑欲不胜簪简直二、题目中“望”字的两层含义1、望春城败象2、对亲人团聚的守望和期盼三、简析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（任选其一）1、这两句诗用反衬手法，更加突出感时伤世的深沉感情。作者对花落泪，见鸟惊心。“溅”和“惊”体现了诗歌语言的动态美，寄托了诗人强烈的情感。2、这两句诗运用了拟人的修辞手法，作者以花鸟拟人，花感时落泪，鸟恨别而惊心，移情于物，寄托了诗人感时伤世的情怀。四、赏

4、析“烽火连三月，家书抵万金”此联写作者思念亲人的深情，在战争持续不断的情况下，诗人观念亲人的安危，家书又一时难至，诗人是何等担心，盼望的心情是何等急切啊。五、简析“白头搔更短，浑欲不胜簪”诗人因为忧愁而经常“搔”头，使满头白发越来越短少，稀疏得简直连簪子都插不上了。诗人那一年仅45岁，其苍老之态如此，可见他忧国、伤时、思家之切。六、文章为我们描绘的一个社会状况：战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生七、文章主旨：通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。八、默写填空1、《望岳》一诗中表现泰山神奇秀美、高大巍峨的句子是：，。表现诗人登临泰

5、山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是：，。2、《春望》诗人移情于物，表达自己忧国思家之情的诗句是，。写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句，。3、《石壕吏》一诗中反映“妇”和“吏”尖锐矛盾的句子是，。表现老妇人一家家破人亡，为国做出巨大牺牲的句子是，，。暗示老妇人被抓走的句子是，。21《桃花源记》复习总结一、注音缤纷（）豁然（）俨然（）阡陌（）垂髫（）间隔（）叹惋（）语云（）诣太守（）二、重点词语解释缘溪行忽逢桃花林夹岸数百步落英缤纷渔人甚异之欲穷其林仿佛若有光才通人土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通悉如外人并怡然自乐具答之便要还家咸来问讯

6、乃不知有汉无论魏晋余人各复延至其家此中人语云便扶向路及郡下诣太守遂迷欣然规往后遂无问津者 三、一词多义志①处处志之为①武陵人捕鱼为业②寻向所志②不足为外人道也寻①寻向所志舍①便舍船②寻病终②屋舍俨然四、古今异义  鲜美古：今：交通古：今：绝境古：今：妻子古：今：无论古：今：如此古：今：不足古：今： 五、翻译芳草鲜美，落英缤纷。复前行，欲穷其林。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫，并怡然自乐。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此中人语云：“不足为外人道也。”六、成语：落英缤纷、豁然开朗、无人问津、怡然自乐、与世隔绝、

7、世外桃源七、文章线索：渔人的行踪：发现桃花源→进入桃花源→做客桃花源→离开桃花源→复寻桃花源八、文章主旨：全文以武陵人进出桃花源为线索，虚构了一个宁静美好的世外桃源，描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。九、默写填空  1、描写桃花林美丽景色的语句是：  2、描写桃花源美景的句子是：  3、突出桃花源人生活恬静美好的句子：4、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：  十、第一段描写桃花林又什么作用？  渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。   十一、从文中的哪些地