七色光(苏教版小学科学五上 )资料.ppt

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1、一、看一看，想一想，说一说。1.你见过下面的景色吗？你知道它是由哪几种颜色组成的？2.你知道彩虹是怎样形成的吗？彩虹是太阳光传播中被空气中的水滴色散(折射)而产生的。彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。七色光溧阳市戴埠中心小学高保金二、活动探究1—了解太阳光的组成。（一）自学课本第26页内容，学习制造彩虹。1.用镜子造彩虹。（1）所需材料：平面镜、托盘、手电、白纸（2）操作步骤：固定镜子——照射镜面——调整位置（镜子和水面之间的水呈三角形）2.用三棱镜造彩虹。（1）所需材料：三棱镜、白纸(或借用墙壁、地面）【一定要

2、有阳光】（2）操作步骤：选择合适的地点——让阳光照射三棱镜——调整白纸或三棱镜位置（1）所需材料：喷雾器、水3.用喷雾器造彩虹。（2）操作步骤：用喷雾器压水——喷雾——观察（背对阳光）1.自学课本第27页内容，在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色后，快速旋转。【先预测，后实验。】（1）所需材料：圆形卡纸、彩笔、铅笔等。（2）操作步骤：将卡纸七等分——用七种彩笔上色——铅笔穿过圆盘中心——快速旋转【也可以在七色圆盘的中轴线上打两个孔，穿上线后，用两手拉动。】（二）快速旋转七色圆盘。你能说说：你看到了什么现象？你能解

3、释你所看到的现象吗？2.小组活动，实验探究。我看到了。我的解释：。白色光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的我看到了快速旋转七色圆盘后，圆盘变成了白色。3.全班交流，加深理解。1.实验中用到的水有颜色吗？为什么在阳光下喷洒就有颜色呢？（三）活动小结2.快速旋转七色圆盘后，为什么圆盘的表面变成了白色呢？制造彩虹是光的色散实验，旋转圆盘是光的合成实验，两种实验证明：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的。1.自学课本第27页内容，理解下列问题。（1）牛顿的伟大发现为什么会遭到激烈的反对？后来怎样说服了

4、人们？2.汇报交流，说说想法。（一）阅读理解——牛顿发现七色光。（2）读了牛顿发现七色光的故事，你有什么想法？独特而精辟的见解，在刚提出时不一定能得到他人的理解和支持，坚持真理需要一定的勇气；科学需要证据，只有通过严谨的科学实验才能使别人信服。三、活动探究2—了解牛顿发现七色光。（二）旋转彩色圆盘。【按课本第27页提示自学探究。】1.在圆盘上涂三原色后进行旋转实验。【活动要求：先预测，再验证。】美术三原色是指红黄蓝这三种颜色，是色料的颜色，画画时候任何颜色都可以用和这三种颜色调出来，但这三种颜色是别的颜色无法调制的。比如

5、：蓝+黄=绿，黄+红=橙，蓝+黄+红=灰黑色。光学三原色是指红绿蓝，即是RGB颜色，是光的颜色，红绿蓝这三种颜色加起来就是白色。（1）将红绿蓝三种颜色涂在圆盘上，快速旋转后，圆盘是什么颜色？①小组活动：先预测，再验证。②汇报交流：先说明，再演示。（可以利用投影仪将红绿蓝三种玻璃片进行叠加试验。）红色+绿色=（）色红色+蓝色=（）色绿色+蓝色=（）色红色+绿色+蓝色=（）色（2）将红黄蓝三种颜色涂在圆盘上，快速旋转后你会看到什么颜色？①小组活动：先预测，再验证。红色+黄色=（）色红色+蓝色=（）色黄色+蓝色=（）色红色+黄

6、色+蓝色=（）色②汇报交流：先说明，再演示。（可以利用投影仪将红绿蓝三种玻璃片进行叠加试验。）四、实验探究31.按照课本第28页图示试一试。（先预测，再验证。）（一）用蒙上红、蓝、绿玻璃纸的手电筒照射白色物体。—做滤光实验。（1）实验材料：手电3支、白纸1张、红蓝绿玻璃纸各1张（2）实验方法：将3支手电分别蒙上红蓝绿玻璃纸，然后对着白纸照射。你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？（3）实验要求：你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？2.小组讨论，汇报交流。我看到了：在蒙红色玻璃纸的手电筒的

7、灯光照射下，白色的物体呈色；在蒙蓝色玻璃纸的手电筒的灯光照射下，白色的物体呈色；在蒙绿色玻璃纸的手电筒的灯光照射下，白色的物体呈色；我的结论：红蓝绿用什么颜色的光照射白色物体，白色物体就呈现什么颜色；物体呈现什么颜色，取决于它反射什么颜色的光；白色物体会反射所有颜色的光。1.按照课本第28页图示试一试。（先预测，再验证。）（二）观察不同颜色玻璃纸（片）下的彩色图案。（1）实验材料：彩色图片1张、红蓝绿玻璃纸（片）各1张（2）实验方法：将红蓝绿玻璃纸（片）分别盖在图片上。你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗

8、？（3）实验要求：2.汇报交流你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？我发现：我的结论：。将色玻璃纸覆盖在有彩色图案的白纸上时，白纸反射光，而原来的色图案也反射光，看到的也是色的。结果也就一片色，分不清白纸和色图案了。同时，其它的颜色也发生了变化。你能说说：你看到了什么现象？你能解释你所看到的现象吗？2