定稿福楼拜家的星期天.ppt

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1、莫泊桑福楼拜家的星期天义务教育课程标准人教版七年级语文教学课件朗读课文，回答问题给下列红色字注音简陋白皙滑稽轮廓捋胡子头颅脚踝荒谬义愤填膺xīkuòlúmiùyīng迸发lòujīlǚhuáibèng义愤填膺：声情并茂：博学多识：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。声音和感情都很优美。学问博、见识广。词语积累：一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。一拍即合：白净。皙，人的皮肤白。白皙：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。忘乎所以：（1850—1893）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880年发表短篇小说《羊脂球》，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说巨匠”，

2、对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等，长篇小说《俊友》、《一生》等。莫泊桑浏览课文，找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。时间：地点：核心人物：依次出场的人物：标志性词语：主要内容：星期天福楼拜家六层楼的一个单身宿舍福楼拜屠格涅夫、都德、左拉第一个、过了一会儿、接着、渐渐地课后练习二？着重写了四位著名作家相会时的外貌、语言、行动。全文好像是一出舞台剧，全文结构好像是舞台剧的结构。课文基本上是按时间顺序来写的。快速浏览全文，你能找出文中出现了哪几位作家吗？你知道他们的确切身份和主要作品吗？猜想猜一猜福楼拜猜一猜屠格涅夫

3、猜一猜都　德猜一猜左　拉福楼拜家的星期天莫泊桑福楼拜屠格涅夫都德左拉福楼拜福楼拜(1821-1880)，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。他的作品，文字精炼，是法国近世散文典范。屠格涅夫屠格涅夫(1818-1883)，俄国作家，代表作有《前夜》、《父与子》等。都德都德(1840-1897)，法国作家，短篇小说代表作是《最后一课》。左拉左拉(1840-1902)，法国小说家，代表作有《小酒店》、《萌芽》等。从外貌、语言、行动描写中把握人物内心世界猜想福楼拜屠格涅夫都德左拉屠格涅夫肖像白的脸语言用一种轻弱并有点犹豫的声调慢慢地讲着，带上非凡的魅力和极大的趣味，非常流利地翻译歌德、普希金的诗。行

4、动仰坐在一个沙发上。性格怀有狂热理想，醉心文学事业，博学多识。都德肖像头很小却很漂亮，浓密卷发和胡须连成一片。近视，眼光有时很模糊。语言只用几句话，就勾勒出某人滑稽的轮廓。用独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论一切。行动习惯用手捋着自己的胡子尖。手势生动、举止活跃，具有一切南方人的特征。性格生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。左拉肖像中等身材，微胖，一副朴实但很固执的面庞。不漂亮，但表现聪慧和坚强性格。前额竖立短发，鼻直挺，短须，黑眼，近视，目光尖锐、微笑时像在嘲讽。上唇高翘，显得滑稽。语言很少讲话。发出几声：“可是……可是……”不慌不忙地讨论，声音总是很平静，很温和。行动爬了楼梯累得

5、呼呼直喘。歪在一把沙发上，用眼光观察每人。总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚腕，很细心地听大家讲。性格温和，寡言，坚毅，聪慧。福楼拜肖像古高卢斗士式的大胡须，蓝色的大眼睛。语言嗓音特别洪亮，时而激情满怀，时而义愤填膺；时而热烈激动，时而雄辩过人。行动亲自开门，拥抱客人。送客时作着大方的动作，紧紧握住对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。性格激情满怀，容易激动，和蔼可亲，博学多识。这几位人物的人物描写，为什么有不同的侧重呢？福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的动作；屠格涅夫博学多识，主要写他的语言；都德生性健谈，因此描写时是肖像、语言并重；左拉沉默寡言，重在描写他的肖像和动作

6、。探究福楼拜家的星期天莫泊桑福楼拜屠格涅夫都德左拉热情激动博学多识生性健谈寡言聪慧侧重写行动侧重写语言侧重写语言、肖像侧重写行动、肖像本文描写人物的方法1、抓住人物思想性格特征进行描写；2、在叙述、描写中插入抒情、议论。品读赏析作者在描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？例如：写左拉“他的头……虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼……十分尖锐，透着探求的目光”，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论，既能把人物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。例如，对屠格涅夫与福楼拜的会面，作者议论说：“……

7、两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。”这里的议论告诉读者，由于屠格涅夫同福楼拜有相同的思想、哲学观点，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张、狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心灵内在的欢乐”，使读者对两位大作家之间的关系有更深刻的认识。好处：有助于揭示人物的性格特征，使读者更深刻地认识这四位作家。请