大班音乐活动教案3篇

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1、大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会

2、有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确

3、地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图

4、与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：43267大班音乐

5、活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标：　　1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。　　2、学会有节奏的说对话。　　3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。　　4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。　　活动准备：　　1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接）第一幅：小老鼠打电话第二幅：小老鼠想第三幅：小老鼠拿着电话本第四幅：432678第五幅：小老鼠拿着话筒，电话线一直画到接电话的那一边第六幅：猫敲门。第七幅：小老鼠害怕。第八幅：老鼠无奈的画。　

6、　3、音乐：《小老鼠打电话》歌曲与伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏与二拍子节奏、猫敲门与猫叫、钢琴伴奏敲门与猫叫。　　活动过程：　　一、律动进场：小老鼠们！（哎）鼠老师带你们去做游戏喽！(好)我是一只小老鼠，快乐的小老鼠。今天我们一起去，做呀做游戏。快快过排好队，我们出发喽，哎呀我的好朋友，我们一起去。（蹲下）幼：老师老师请点名。师：好好，老师现在就点名，XXX~吱，男孩子~吱，女孩子~吱。小老鼠们~吱。乖乖，快快坐下！　　二、引出节奏对白1刚才老师在点名的时候，发现有一只小老鼠没，你们知道他去干什么了吗？　　2那我们看看他

7、到底去干什么了？（出示图片小老鼠在打电话）3原他在干什么呀？　　4那我们也玩玩打电话好吗？　　我们应该怎么说呢？（最后教师引出：喂喂，你好呀，请你快到我的家。）6我们学学这个邀请的话吧！（幼儿学念，强调声音细、柔）7朋友接到电话，他会怎么回答呢？（最后教师用粗的声音引出：好好，知道了，马上就到你的家。）8我们学学这句话吧！　　9现在老师当小老鼠打电话，你们接电话好不好？　　10现在你们当小老鼠打电话，我接电话　　三、出示图谱，学习朗诵歌词1（出示图片小老鼠在打电话）小老鼠在干嘛？（打电话）2（出示图片小老鼠在想）小老

8、鼠想找个朋友干什么？（过家家）3（出示图片小老鼠手里拿着电话本）手里拿着什么？（那我们可以说：电话本呀手中拿）4（出示图片号码432678）号码是什么？（并强调空拍）现在我们一起朗诵一遍（加二拍子节奏:小老鼠打电话，找个朋友过家家，电话本呀手中拿，432678。喂喂，你好呀，请你快到我的家。好好，知道了，马上就到你的家。）四、学习歌曲1现在，老